浙江省衢州市开化县池淮镇初级中学九年级科学上册 2.1物质的分类和利用.docVIP

第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 14 个 课题 2.1物质的分类和利用 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 重点 物质分类的方法。 难点 对物质分类方法的系统掌握。 教学方法 讨论法，讲授法。 教学准备 幻灯。 板书设计 第1节物质的分类和利用 一、物质的分类方法 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 自然界中物质的各类繁多，性质各异，为了更好的研究和识别它们，有必要对它们进行分类。在第一册中我们已经学过了关于动物和植物的分类。今天让我们一起来研究一下物质的分类。 （二）新课教学 1、物质分类的方法 观察下列物质：氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾，并按它们的颜色和状态进行分类？ （1）按颜色分类　白色：氯化钠、氧化镁 　　　　　　　　 无色：硫酸、氧气、醋酸 　　　　　　　　 黄绿色：氯气 　　　　　　　　 紫黑色：高锰酸钾 （2）按状态分类　 固态：氯化钠、氧化镁、高锰酸钾 　　　　　　　　　液态：硫酸、醋酸 　　　　　　　　　气态：氧气、氯气 提问：还有其它的分类方法么？若有，请说明分类的依据（学生讨论，并回答） 　　　――还可以从气味、溶解性等来分类。 讲授：物质的分类 ＊注：⑴氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 　　　⑵有机物：含碳的化合物（哪些需