科学：1.7 科学探究 教案B（浙教版七上）.docVIP

1.7科学探究 一、教学内容分析?以学生日常生活中较为熟悉并有初步体验的实例为载体，结合学生初步具有的观察、分析和实验能力，进行简单的科学探究实践活动。在活动的过程中认识、体会科学探究的一般过程，学习科学探究的方法。 二、教学目标知识目标：1、?通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究，体验科学探究的一般方法，再通过对科学家对热气球的发明，能让学生概括知道科学探究的一般过程。2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现可以利用脚印判断身高，并找出脚印长和身高的比例关系。能力目标：1、了解科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法，了解收集与处理信息的相关技术；2、通过讨论、设计实验方案，培养学生独立分析和处理问题的能力。3、通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力，训练学生科学实验方法和思维能力。情感目标：1、?通过学生的各种活动，培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。2、?在小组活动中培养学生民主作风和团结协作的优良品质。 三、学习者特征分析?由于初一学生对科学探究较为陌生，生活经验十分有限，思考能力和注意力都有待培养。因此在教学中通过叙述电灯为什么会熄灭芦的探究，较难吸引学生的注意力，对科学探究的过程产生直接体验。 四、教学策略选择与设计?在教学中引人学生较