《五、解决问题的策略课件》小学数学苏教2011课标版四年级上册课件44879.ppt.pptVIP

* 两市镇三完小 曾立东 《解决问题的策略》 学习目标 经历用列表法整理信息并解决问题的过程，初步学会用列表法分析数量关系。 桃树 3 行 每行7棵 杏树 8 行 每行6棵 梨树 4 行 每行5棵 相对应的条件整理在同一行 桃树 3 行 每行7棵 杏树 8 行 每行6棵 梨树 4 行 每行5棵 相对应的条件整理在同一行 或同一列。 桃树 3 行 每行7棵 杏树 8 行 每行6棵 梨树 4 行 每行5棵 探究活动一 1、根据问题选择并整理题中的条件。 每行（ ）棵 每行（ ）棵 （ ）行 （ ）行 （ ）树 （ ）树 2、根据数量之间的关系，你能确定先算什么吗？ 3、先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。 4、检验答案是否正确。 探究活动二 想一想: 杏树比梨树多多少棵？ 1、根据问题选择并整理条件。 2、分析数量关系并列式解答。 答：杏树比梨树多 棵。 探究活动三 1、与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤？ 小组交流： 2、分析数量关系，你有哪些体会 ？ 解决问题的基本步骤 已知条件 分析数量关系 所求问题 列式解答 检 验 列表 画线段图 * * *