2017版六年级数学上册 第七单元 百分数的应用二课件1 北师大版.pptVIP

第7单元 百分数的应用 2 百分数的应用（二） 学习目标 2.能解决求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 1.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 学习目标 3.分析求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。 情景导入1 现在的高速列车每时行驶多少千米？ 情景导入1 现在的高速列车每时行驶多少千米？说说你是如何思考的。 现在高速列车的速度比原来的列车快多了…… 现在高速列车的速度比原来的列车提高了50％是什么意思呢？ 原来 现在 180km ？km 探究新知 现在的高速列车每时行驶多少千米？ 画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。 原来 现在 180×50%＝90（km） 180＋90＝270（km） 答：现在的高速列车每时行驶270千米。 列式解决问题。 探究新知 原来 现在 180×（1＋50%） ＝180×1.5 ＝270（km） 答：现在的高速列车每时行驶270千米。 列式解决问题。 探究新知 情景导入2 选择两个信息，然后提出一个问题，并试着解决。 你同意淘气的发现吗？与同伴说一说。 1.学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 典题精讲 解题思路： 方法1：先求出今年比去年增加的图书册