（2017年秋）二年级语文上册 识字4 苗 描喵猫瞄锚教案 苏教版.docVIP

识字4 教学目标： 1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。 教学重点： 1、学生自主识字、写字。理解词语意思。 2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。 教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。 教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。 课时安排：两课时。 第一课时 一、猜谜导入 今天，邻居家的小猫非要和我一起来上课。大家欢迎不欢迎啊？小猫带来一个谜语。打一个字。田里长草。（苗） 有没有不同意见。 对，这就是“禾苗”的“苗”。也就是我们今天要认识的汉字新朋友。（出示生字卡片）谁会记住这个字？ 鼓励学生用儿歌来记忆生字。 二．转动字盘，揭示构字特点 1、其实苗是个神奇的字，它能和许多偏旁做朋友，组成新的字，我们一起来看看，认识吗？（出示猫的图片），小猫的猫是苗和哪个偏旁做朋友变成的？ 现在这些偏旁就要和苗做朋友了，老师转动字盘，小朋友们看，这是苗加上什么？ 这个字念什么呢？这是苗加上什么？依次问。 生齐读。 师：下面他又和谁做朋友了？这个字刚才已经认识了。 师再继续转转盘。 这个字平时少见，它读什么呢？再读几遍。 生读。读了这些字，你发现了什么？ 我们看看，哪