【精选】教科版九年级思想品德知识一口清.doc

九年级思想品德基础知识一口清第一单元 1、中华文明曾经是人类历史上最早的文明之一，曾经是世界上最先进、最强盛的文明之一 2、中华民族历经百年沧桑的原因（近代中国由强变弱的原因）封建统治者的腐败无能、外国侵略者的侵略和国家的落后 3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 4、中华民族精神的核心：爱国主义 5、民族精神在不同的时代有不同的内容。 6、在革命战争年代的民族精神：（1840---1949年）井冈山精神、长征精神、延安精神、五四精神等 7、在的民族精神；（1949----今天）铁人精神、大庆精神、两弹一星精神、女排精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、抗击冰雪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、奥运精神、志愿精神等 8、民族精神随着时代的发展不断的继承和发扬。 9、社会主义革命胜利证明的结论：只有社会主义才能救中国 10、社会主义建设取得的成就证明的结论：只有中国特色社会主义才能实现民族的振兴和社会的发展（或者只有社会主义才能发展中国） 11、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的古训告诉我们：树立忧患意识 12、当代中国青年的历史责任：全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴 第二单元 1、创造财富的源泉：劳动、科学技术、资本、管理、智慧和创造 2、创造财富的基础：劳动 3、创造财富的重要途径：科学技术 4、总体小康社会的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的 5、全面小康社会的特点：较高标准的、共同富裕的、精神文明的 6、21世纪头20年的奋斗目标：（2000--2020年）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康，即全面的小康 7、几个时间；1990-年------解决温饱问题；2000-年--------总体小康（初步小康） 2020-年-------全面小康 2050-年--------基本实现现代化 8、社会主义的根本原则：共同富裕 9、富民政策：允许一部分人一部分地区率先富起来，形成示范效应，然后带动和帮助后富者逐步达到共同富裕。 10、共同富裕不等于同步富裕、同等富裕和同时富裕。 11、社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化。最终达到共同富裕。13、生财之道：合法和合义（讲道德） 1、富裕之后的财富观：富而思源、富而思进 1、税收的特点：固定性、无偿性和强制性 1、依法纳税是公民的基本义务。 1、发展生产力的决定性因素：科技创新和科技进步 1、勤俭节约的意义；是中华民族的优良传统，是治国安邦之道，是企业家取胜的法宝，是做人的美德。 1、勤俭节约永远不过时。不论在什么时候勤俭节约的美德不能丢。青少年要从小就要培养勤俭节约的好习惯。 21、我国的分配制度：按劳分配为主、多种分配方式并存 22、基本经济制度和分配制度的关系：基本经济制度决定分配制度，分配制度适应基本经济制度 23、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 第三单元 1、? 弱势群体的含义:依靠自身的力量无法维持自己及其家庭成员的基本生活水准，需要国家和社会给与支持和帮助的社会群体。 2、? 弱势群体的范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾害的人 3、? 弱势群体的主体：农村贫困人口、城市下岗失业人员 4、? 同龄人中的弱势群体：失学儿童、残疾儿童、孤儿、单亲儿童、流动儿童、贫困儿童等 5、? 关心和帮助弱势群体既是政府的职责也是全社会的职责。 6、? 国家和政府帮助和救济弱势群体的主要措施：最低生活保障制度、扶贫开发、高度重视和关注农民工权益、发展教育事业、提供法律援助、帮助残疾人康复、入学和就业、对艾滋病患者实施救助和关怀政策等 7、? 我国和国际社会救助弱势群体的民间组织： 我国：中华慈善总会、中国红十字会、春蕾计划、中国扶贫基金会等 国际:联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字总会等 8、? 平等的基础和表现：人与人之间的平等以生命的平等为基础，主要体现为人格的平等和各项基本权利的平等 9、?现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较低（根本原因）、受自然和历史条件的限制、社会制度还不够完善等 10、?现阶段我国社会资源分配不均的表现：城乡之间不平衡、地区之间不平衡和个体之间不平衡 11、?青少年关心和帮助弱势群体要做到：学会关心、学会理解、学会宽容、学会帮助、学会尊重 第四单元 1、? 两会：全国人民代表大会和全国政治协商会议 2、? 根本政治制度：人民代表大会制度 3、? 人民行使权力的机关：各级人民代表大会 4、? 最高权力机关:全国人民代表大会 5、? 在我国，国家的一切权力属于人民 6、? 全国人民代表大会的主要职权:最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 7、? 人民政协的职能：政治协商