【精选】教育部参赛_三个儿子_尹秀芹.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：山东省潍坊市临朐县城关街道东郡小学 姓名：尹秀芹 一、 教案背景1：面向学生： Ⅴ小学 2：学科：3：课时：14：二、 教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。 《三个儿子》教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却能帮助妈妈拎水桶，这样的儿子才是真正的儿子。《三个儿子》是一篇围绕人物的优秀品质，初读这个故事感到非常感人，但蕴涵的道理却过于深奥，对于二年级的学生讲到哪个“度”上才合适呢？懂得要孝敬父母的道理。1、明白老爷爷为什么说只看见一个儿子？ 欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。…… 1、妈妈对我们的夸奖就是一种爱，是一种细腻、真挚的爱，我们永远都是妈妈 的心肝宝贝，在他们心里，我们永远都是最优秀的。今天我们要学习的这篇课文里面的妈妈也在夸奖自己的儿子呢。请同学们和老师一起板书课题：三个儿子 2、齐读课题。 【百度图片】 /UploadFiles/JXZY/2009/3/200903140842455194.jpg 二、初读课文，整体感知 学习字词： 1、我会写： 拎 桶 停 聪 胳 膊 甸 晃 荡 【百度图片】 /6bfd3y/04qeym/id9isz_/c1jkls6y.jpg 我会读：拎着 水桶 停下 聪明 胳膊 沉甸甸 晃荡 2、开火车读：荡、停、拎、膊、聪、桶、甸、胳、晃 师：你们真是既聪明又爱学习的孩子呀！这篇课文有几个自然段？读课文想一想：课文讲了一件什么事？ 【百度图片】 /ywbooks/UploadFiles_3697/201104/2011040816111334.jpg /uploadfile/201204/16/2316355486.jpg /ywbooks/UploadFiles_3697/201104/2011040816111469.jpg （这篇课文讲的是三个妈妈去打水，两个妈妈都夸奖了自己的孩子，第三个妈妈什么也没说。可是当妈妈们提着重重的水桶回家时，前两个儿子只知道自己快活，只有第三个儿子帮着妈妈提水。） 三、品读领会，悟疑释疑 1、学习课文1---6自然段。 师：这三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的？ “我的既聪明又有力气，谁也比不过他。”（板书：聪明有力气） “我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子”（板书：唱歌好听） “有什么可说的，他没有什么特别的地方。”（板书：没有什么特别） 师：请同学们试着读一读，她们的语气有什么不一样？ 2、学习课文7--- 11自然段。 （1）理解、体会妈妈们拎水的辛苦。 师：“一桶水可重了！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。” 师：今天，老师也拎来一桶水。谁当妈妈提提这桶水？/ywbooks/UploadFiles_3697/201104/2011040816111502.jpg 一个孩子在唱歌，一个孩子在翻跟头，另一个孩子在帮妈妈提水。师提示：通过多方面多角度思考，可以说说大自然中的动植物。 1：一只小猫在美美地吃鱼，一只小猫在拼命地抓老鼠，另只小猫在太阳下懒洋洋地。 2：一位老爷爷在打太级，一位老爷爷在舞剑，另一位老爷爷在慢跑。 /img/2010/06/21/181649_4c1f3c1134ef3.jpg 师：这可奇怪啦！明明有三个儿子，为什么说只看见一个儿子呢？你认为他看见的是哪个儿子？小组合作探讨。 师总结，然后板书（不帮妈妈、不帮妈妈、主动帮妈妈） 4、总结主题：三个儿子 一个儿子 孝敬父母 真正的儿子 【百度图片】 /xiaoyu/jiaoshi/tbjx/sheji/sj2x/16/201105/W020110517394803834223.jpg 四、拓展/e21sqlimg/xf_data/img20090511085905_2124042030.jpg 09/admin/upload_file/img/2012-05/1336366064890.jpg /pic/201012/3/2010123223752522.jpg 2、听歌曲《感恩的心》 师：我们都是在爸妈手心里疼爱着长大的，可是当我们渐渐长大，有的同学就开始粗声大气地对她们说话，有的竟然发脾气，其实我们应该以一颗什么样的心来对爸妈呢？老师今天给你们带来一首好听的歌，名字叫《感恩的心》。 【百度歌曲】 /?__m=mboxCtr