2017版七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilPeriod2导学案无答案新版人教新目标版.docVIP

Unit 3 Is this your pencil Period 2 Section A (GrammarFocus—3c) 班级: 组名: 姓名: 【学习目标】be动词引导的一般疑问句。 【学习重、难点】 重点： 学习更多物品名称，并运用这些词谈论物品的所属关系； 复习be动词引导的一般疑问句及肯定、否定回答； 复习指示代词this/that的用法。 难点： 物品所属关系的表达方法。 【学习过程】 一、目标呈现 1.独立通过音标拼读SectionA 部分的单词（P14）（课前） 自己拼读----组内朗读，互纠读音----全班展示（课堂） ２.记忆力大比拼： ⑴这位老师　　 _______________________ ⑵……怎么样？ _______________________ ⑶感谢你的帮忙。 _______________________ ⑷别客气。　　　 _______________________ ⑸这是你的红笔吗？ ______________________ 是的，是我的。________________ ⑹那是他的字典吗？ ______________________　不，不是他的。 ________________ ⑺这些是他们的书吗？______________________ 是的，是他们的。________________ ⑻那些是她的钥匙吗？______________________ 不，不是她的。　________________ 3. 熟读2d部分的对话，用红色笔标出重点和不懂的地方，并完成下列题目。 阅读对话，回答下列问题。 1)Are these Anna’s pencils? ____________________________________ 2)What color is Bob’s pen? ____________________________________ 3)Whose is this dictionary? ____________________________________ 4)Is the eraser Anna’s? ____________________________________ 阅读对话，找出物品的所有者，然后完成下表。 item(物品) owner(主人) Whose（谁的） dictionary pencils blue pen green pen eraser 二、自主合作 任务一、熟读课本2d的对话，组内或组间分角色朗读。 任务二、 1、熟读课本P15的Grammar Focus。 2、在Grammar Focus的第一栏内圈出这些单词：your, his, your, your, her; 在第二栏中用下划线画出这些单词：mine, hers, his, his, hers, mine. (1)、观察句子，思考当我们想确认某一或某些物品是否属于某人的时候，该如何询问？其结构是什么动词置于句首？对方又如何作出简略回答？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)、观察第一栏内画圈的单词，分析其意义及在句中的位置。 _____________________________________________________________________ (3)、观察第二栏内下划线的单词，分析其意义及在句中的位置。 _____________________________________________________________________ (4)、思考形容词性物主代词和名词性物主代词在用法上的不同。 _____________________________________________________________________ 任务三、完成3a和3b。