2017版七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilPeriod1导学案无答案新版人教新目标版.docVIP

Unit 3 Is this your pencil? Period 1 Section A (1a- 2d) 班级: 组名: 姓名: 【学习目标】 本课在不断的听和对话训练中让学生掌握有关学习用品和日常生活用品的英语名称，通过询问物品的名称而引出本单元的目标句式：“Is this /that…?” “Are these /those …?”逐步实现由词到句，巩固be 动词引导的一般疑问句从语言结构到情景交际的逐步扩展。 【学习重、难点】 重点 1、学习词汇pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary，his, mine, hers, excuse, me, excuse me, thank, teacher 联系掌握关于文具的词，并运用他们谈论物品的所有者。 2、学习运用重点句型“Is this /that…?” “Are these /those …?”，使用be动词对物品的所有者进行询问和回答。 难点 形容词和名词性物主代词的区别，用它们进行口语交际活动。 【学习过程】 一、目标呈现 1．独立通过音标拼读Section A 部分的单词（P13-14）（课前） 自己拼读----组内朗读，互纠读音----全班展示（课堂） ２.记忆力大比拼： ⑴这　　 _______________ ⑵那 ____________________ ⑶这支铅笔 _____________ ⑷一个橡皮擦____________________ ⑸一本书 ________________ ⑹她的直尺 _____________________ ⑺两本字典 ______________ ⑻你的英语书 ___________________ ⑼那个女孩 ______________ ⑽他的双肩背包__________________ ⑾请原谅 _____________ ⑿感谢你 __________________ 3.把图中物品与英文名称搭配在一起。（写在书上p13,1a) 二、自主合作 任务一、谈论本班一学生的家庭照，复习物主代词。实物展示学习新单词。 任务二、Listen and number the conversations（1b） (听录音，为对话编号）。 任务三、In pairs:练习1b中的对话，然后与同伴编新对话。 任务四、听录音，将所听到的物品打勾；再听，选词补全对话。 任务五、In groups: 利用教室里的物品编新对话，小组练习对话。（show yourself in class） 三、展示质疑 主格人称代词：_______________________________________________ 宾格人称代词：_______________________________________________ 形容词性物主代词：____________________________________________ 名词性物主代词：_______________________________________________ (一).人称代词的主格在句子中作__________ 1. ______ am sorry I am late. 2. ______ are both from China. (二).人称代词的宾格在句子中作动词_________或者___________。 1. Who is it? It is ________ (I). 2. I like _________ (she).What about ____________ (you)? (三).形容词性物主代词一般位于名词前，用作__________。 1. _________ (I) name is John Green. 2. Excuse me, is this _________ (you) car? (四).名词性物主代词的句法功能 a. 作主语，例：Mine is red, _________(you) is blue. b. 作宾语，例：Give me _________(you), mine is lost（丢失了）. c. 作表语，例如：Is this your book or ______ (he)? d. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词: 为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的