【精选】江西省南昌市湾里区第一中学高中物理必修一 第一章 运动的描述 课件.pptVIP

　我国物理教育从初中第二年开始,高中成为理科之一,除两本必修教材外,又有声、光、热、电、力五个选修部分。 物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相 互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相 像的自然哲学的研究所组成的， 直到十九世纪物理才从哲学中 分离出来成为一门实证科学。 　　 从古时候起，人们就尝试着理解这个世界：为什么物体会往地上掉，为什么不同的物质有不同的性质等等。宇宙的性质同样是 一个谜，譬如地球、太阳以及月亮这些星体究竟是遵循着什么规律在运动，并且是什么力量决定着这些规律。人们提出了各种理论试图解释这个世界，然而其中的大多数都是错误的。这些早期的理论在今天 看来更像是一些哲学理论， 在十七世纪末期，由于人们乐意对原先 持有的真理提出疑问并寻求新的答案， 最后导致了重大的科学进展，这个时 期现在被称为科学革命。 　诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示，还因为它在发展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。 它们不像今天的理论通常需要被有系统的实验证明。像托勒密（Ptolemy）和亚里士多德（Ari__ stotle）提出的理论，其中有些与我们日常 所观察到的事实是相悖的。当然也有例外， 譬如印度的一些哲学家和天文学家在原子论 和天文学方面所给出的许多描述是正确的， 再举例如希腊的思想家阿基米德（Arch— imedes）在力学方面导出了许多正确的结 论，像我们熟知的阿基米德定律。 在自然界中，物体的运动通常十分复杂，要同时研究一个运动涉及的所有方面往往很困难，为此，物理学中常建立 理想化模型的方法，突出问题的主要因素，忽略次要因素，将问题简化。 比如，我们要知道一辆汽车从北京——上海要用多少时间，那么，我们就只考虑汽车的整体状况，将它看成 是一个有质量、没有体积的点，并用这个点来代替汽车。汽车的运动。 物理学上把用来代替的有质量的点称为质点。 那是不是在研究所有问题的时候，都可以把研究对象看成一个质点？ 状况1：求一架飞机的飞行时间 状况2：龟兔赛跑时，求乌龟的速度 状况3：求一颗子弹的长度 状况4：求地球每小时自转的角度 判定依据： 1：所研究的问题涉及的尺度远大物体本身尺度。 2：问题着重研究物体的平动而不是转动。 空间位置：建立坐标系来描述物体的位置。 路程：物体从空间的一个位置运动到另一个位置，运动轨迹的长度叫做在这一运动过程所通过的路程 。 那位置的变化怎么描述？ 我们来看上面这个例子： 情况：1、同一点出发，同样的路程到达不同的位置。 2、同一点出发，不同的路程到达不同的位置 结论：路程不能用来描述位置的变化！ 位移：由初位置指向末位置的有向线段。 用符号S表示。 例题巩固： 以下4个运动中，位移大小最大的是： A、物体先向东运动8M，接着向西运动8M。 B、物体先向东运动2M，接着向西运动8M。 C、物体先向东运动4M，接着向南运动3M。 D物体先向东运动3M，接着向北运动4M. * * 物理 热学 电学 力学 光学 电磁学 学科网 学科网 物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出 规律性的总结。这种运动和转变应有两种。一是早期人 们通过感官视觉的延伸，二是近代人们通过发明创造供 观察测量用的科学仪器，实验得出的结果。物理学从研 究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，宏观是 不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果， 是最早期就已经出现的，微观物理学随着科技的发展理 论逐渐完善。 　　其次，物理又是一种智能。 　 运动的描述 运动的描述 运动，空间，时间 质点，位移 速度，加速度 第一章 运动的描述 质点： 甲 乙 甲 乙 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 长度单位（米、千米等） 长度单位（米、千米等） 单位 与规定正方向相反时为负的 只有正的 性质 注意：直线运动时，路程的大小和位移的大小相等，但位移仍不等价于路程！ 位移 路程 类型 *