心理学特恩布尔知觉理论.pptVIP

L/O/G/O 你看到的是你学习到的——特恩布尔 感知觉理论（1961） 目录 1. 理论基础 2. 研究方法 3. 研究结果 4. 研究讨论 5. 思考与发现 1.理论基础 感觉和知觉一直以来都是心理学研究的焦点，无疑两者既是独立的又是息息相关的。 ——感觉：感受器 ，环境，信息 ——知觉：组织感觉信息 知觉活动三步骤 选择有用的知觉信息. 步骤一 知觉就是把混乱的感觉信息变成有意义，可理解的信息 步骤二 步骤三 把信息组织成可识别的模式. 运用组织完的信息识别事物 大脑的策略 为了帮助感觉信息成为可理解的信息，大脑常常会出现一些策略，但是又是也会欺骗我们。 1.策略： 1）图形—背景区分呈现（figure—ground）： 图形—背景区分呈现 大脑的策略 1.策略： 2）知觉恒常性（perceptual constancies）：虽然对一件事物的感觉一直在不停的变化，但是我们知道事物的特性没有发生改变。 ⅰ形状恒常性：个体在观察熟悉物体时，当其观察角度发生变化而导致在视网膜的影象发生改变时，其原本的形状知觉保持相对不变的知觉特征。 ⅱ大小恒常性：在一定范围内，个体对物体大小的知觉不完全随距离变化而变化，也不随视网膜上视像大小的变化，其知觉映象仍按实际大小知觉的特征。 ⅲ 其他：方向恒常性 ：个体不随身体部位或视像方向改变而感知物体实际方位的知觉特征。 明度恒常性 ：当照明条件改变时，人知觉到的物体的相对明度保持不变的知觉特征。 颜色恒常性：个体对熟悉的物体，当其颜色由于照明等条件的改变而改变时，颜色知觉不因色光改变而趋于保持相对不变的知觉特征。 大小恒常性 300m 200m 100m 10m 1m 人 这是本文作者着重研究的问题 我们被策略所欺骗 当我们缺少线索对事物的真是大小进行比较的时候，我们往往会被策略所愚弄。 知觉能力 问题1 ：知觉能力究竟是先天的还是后天的？ 回答：前人对此一直争论不休，目前认为图形-背景分辨能力可能是天生的，而知觉恒常性是后天的，依靠经验而来。 问题2 ：什么样的经验能让我们获得知觉能力？ 问题3：会不会有成年人是没有知觉恒常性的？ 特恩布尔的研究 研究目的 ：知觉能力究竟是先天的还是后天的？什么样的经验能让我们获得知觉能力？会不会有成年人是没有知觉恒常性的？ 研究假设：本研究为先做后归纳结果的研究，并无实验假设 研究成果：知觉的大小恒常性能力是后天的，与我们生活相关的经验能让我们获得此能力，有成年人没有大小恒常性知觉能力 研究过程：1）作者背景介绍：特恩布尔，人类学家，1950-1960年在刚果金的伊图里森林对巴步提侏儒进行生活和文化的研究。 2）自然观察方法介绍 研究方法 ：个案研究（kenge），自然观察 研究过程 3）被试获得与研究契机：在一次远足旅行中，作者需要一个向导，于是找了当地侏儒族的一个22岁的少年，Kenge，他帮助作者与当地部落交流，并且指路，排除路上的障碍，因为作者需要穿越森林，并且建立一个研究所，但树木太多，视野不好，而且需要木材建造研究所，所以2个人就开始砍伐树木，于是遮挡了着当地人几千年的丛林被开出了一块视野极好的地域。 但他们还不知道，就是这样的一个决定，展开了一个浪漫，委婉的故事，被后来的人津津乐道，口口相传···· 昆虫？什么昆虫？ 甲虫？ 蚂蚁？？？？？ 研究结果 Kenge 一群水牛而已 不信一起去瞧瞧 Turnbill 在几百米远处，出现了一群动物。因为这群动物离得很远，这时候无疑在视网膜上呈的像是非常小的。 不信 原文：他看见远处的一群水牛时惊奇地问：“那些是什么虫子？”当告诉他是水牛时，他哈哈大笑，说不要说傻话。尽管他不相信，但还是仔细凝视着，说“这是些什么水牛会这样小。”当越走越近，这些“虫子”变得越来越大时，他感到不可理解，说这些不是真正的水牛。 研究结果 相同的情况继续发生，在一次他们游湖的过程中，看到渔船在2,3百米远，Kenge不相信那么小的木片可以承载那么多人，不过作者一语中的，一针见血的指出不要忘了水牛事件，Kenge恍然大悟。 接下来的日子里，Kenge开始从远距离观察动物，并猜测这是何种动物。他不在害怕和怀疑了，他的知觉系统开始适应这样的感觉，他学的很快。只是不太满意没有树的生活··· 然后，两个人就这么回去了···然后，文章就写出来了，然后，就得出了研究成果的三个结论。 研究讨论 1 本研究报告了