拒绝烟酒毒,护航花季路(说课).pptVIP

新型毒品 冰毒（甲基苯丙胺） K粉（氯胺酮） 2、认识危害拒毒品 毒品对人体机能的危害 1.破坏人体中枢神经系统 2.损害心血管系统 3.扰乱感知觉系统 4.损伤呼吸系统 5.影响和破坏消化系统 6.损害和破坏生殖系统 7.破坏免疫系统 设计意图：罗列危害，震撼心灵。深化认识，让学生在心里种下“远离毒品，珍爱生命”的意识种子。 讨论交流 阿明的故事：向毒品说“NO”！ 阿明今年13岁，与父母刚搬来西乡，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。 一天晚上，阿明踢足球回家，途中遇见一位同班同学，这位同学邀请阿明去参加派对，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。 派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？” 试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法？ 你会接受还是拒绝，后果又会如何？ 如果有人让你吸毒，你该怎么办？ 设计意图：通过分析案例，培养学生解决实际问题的能力。 讨论 一是：直接拒绝； 二是：找借口溜走； 三是：提出相反意见或转移话题； 四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人 　　 或拨打报警电话:110）； 五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 　　 要第一时间告诉你的师长。 设计意图：通过分析案例，培养学生解决实际问题的能力。 如果有人让你吸毒，你该怎么办？ （1）学习毒品基本知识，了解毒品的危害 （2）构筑一条坚固的心理防线，拒绝各种诱骗 （4）谨慎交友，避免受不良影响 　 （5）积极乐观地面对挫折　 （6）不进歌舞厅、网吧等娱乐场所 （7）树立正确的人生观，努力学习 （8）对身边吸毒者进行劝阻；看见吸毒现象要报警 （3）选择健康的生活方式 归纳：青少年如何防止吸毒 4 设计意图：教会学生拒毒品的知识，也是教学重点难点的突破口 。 识破毒贩的伎俩？ 1、毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。 2、毒招二：免费尝试。 3、毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。 4、毒招四：利用你的好奇心。 5．毒招五：与你交“朋友”。6.毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。 教学过程 讨论 1.无论是自己尝试过毒品还是已经染上毒瘾，都要及时向父母或老师坦白，免得病入膏肓。 2.控制自己。 3.戒毒一定要坚持，不要半途而废。 4.在自己没有办法戒断的情况下，一定要顺从家人去戒毒所进行强制性戒毒。 5.杜绝与毒品有关的人接触，发现与其有关的违法事件，要及时报案。 设计意图：升华学生自我解剖的思想。从行动上与毒品决绝，从源头上解决安全问题。 如果你或你家人不幸染上毒瘾该怎么办？ 作业 学唱戒毒歌，远离吸毒人！ 设计意图：前车之鉴,戒毒不是件易事,只有识其害,才能离其远,不沾染。 毒品吞噬国人躯体，摧毁人们意志 禁毒关系民族兴旺，国家的富强！ 让我们共同携手— 设计意图：巩固认识，形成共识，弘扬正能量。 每年6月26日为国际禁毒日 教师寄语 拒绝烟酒毒，珍爱吾生命！ 本课的教学，我紧紧围绕新《纲要》，注重学生安全意识的建 立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成，整个教学环节的设 计步步递进、层层深入，充分体现了教师的主导性和学生的主体 性，让学生在愉快的教学活动进一步认识到吸烟、酿酒、吸毒的毒害作用，从而拒绝吸烟、酗酒、吸毒，养成良好的生活习惯，树立积极、健康的生活态度。 谢谢指导！ 板书与 总结 吸烟 酗酒 吸毒 害处 远离 * * 说 教 法 说 目 标 《拒绝烟酒毒，护航花季路》说课 2 3 说 教 材 1 4 说 过 程 教材分析 1 地位和作用： 本课是高中学生安全教育读本《我的安全我知道》第十二章《拒绝烟酒与毒品》的内容。众所周知，烟酒毒是人类的大敌，腐蚀人的灵魂，吞噬人的生命，危害他人，危害社会，是高中生最易沾染、最常见、最普遍的恶习之一，也是目前学校德育工作重难点之一，因此，引导高中生认识烟酒毒的危害和远离烟酒毒是高中公共安全知识教育的必修课和重要内容。本课内容主要包括烟酒毒对青少年的严重危害，懂得沾染上这些恶习后应如何进行处理，从心理上、感情上、行动上远离烟酒毒，对未沾染上的同学进行警示，对已沾染恶习的同学进行补救。 1 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 (1)香烟中所含的有毒物质及其危害性； (2)酗酒对人体健康地危害； (3)说明毒品对个人、家庭和社会的危害。 运用图文资料培养和提高学生阅读的能力，分析烟酒，毒品的危害。 认同吸烟、酗酒有害健康，吸毒更残害生命，做到远离烟酒，拒绝