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綜合高中簡介 國三畢業生升學進路 綜合高中特色 不是職業學校，也不是高中附設職校，是將普通課程和專精課程融合為一體。是兼具高中與高職雙特性，同時授權各校依師資、資源、社區特性來規劃課程。 課程多樣化，延後讓學生自主選課，讓學生具有多元專長，可跨校選修。 強調彈性、多元、自主、適性、人本。 綜合高中輔導活動歷程圖 寬廣的進路發展 綜合高中畢業生升學率不輸普通高 中，甚至超過高職 　金甌女中歷屆綜合高中升學率 綜合高中校數統計圖 94學年度有164校辦理綜合高中比85學年成長9.1倍 綜合高中學生人數統計圖 綜合高中的理念 綜合高中的實施－選課機制 綜合高中的課程目標 十大領域課程 綜合高中的課程架構(原) 綜合高中的課程架構(規劃中) 結語： 一、綜合高中的課程規劃多元而適性，給予學校自主規劃各校校本課程的空間，符合後現代課程潮流。 二、提供多樣而豐富的課程，提供學校自主選課，讓學生能適性發展。 三、多元的學習方式，多方面向探索自己，有利生涯發展。 綜合高中相關資訊查詢 1.教育部網站 .tw 2.教育部技職司網站 .tw 3.綜合高中資訊網 .tw 4.綜合高中文宣資料 (1)摺頁 (2)綜合高中海報 (3)宣導短片 5.各辦理學校網站 高中職社區化的意義 規劃一個適當的社區地理範圍，社區內高中職校透過教育資源的整合，共同建構成為一個高中職學生能夠適性學習的社區，同時延伸學校教育，回應社區民眾繼續教育的需求，帶動社區學習文化，奠定終身學習社區的基礎。 適性學習社區對教師的助益 教學方面： ＊辦理學科分級教學，讓教師因材施教，提昇教學效果。 ＊辦理課程區域合作，讓教師經驗交流，資源共享。 ＊建置整合型分類教學中心，讓教師統整教學資源。 ＊社區共同辦理教學或輔導觀摩活動，提昇教師教學知能。 ＊社區共同研發與推動創意課程，並互相交流經驗。 ＊社區共同建置輔導機制，提昇教師輔導成效。 進修方面： ＊定期辦理教師研習活動，增加教師進修機會。 ＊教師進修計畫提供教師進修第二專長之機會。 適性學習社區對社區的助益 提供一個讓社區居民滿意的高中職教育。 培養社區居民對社區之向心力，凝聚社 區意識，共同關心並建設社區。 社區資源的有效運用。 帶動社區學習文化，增加社區民眾學習機會。 台北市北合作社區國高中職地理簡明分佈 台北市東合作社區國高中職地理簡明分佈 台北市北適性學習社區合作學校 台北市東適性學習社區合作學校 心得札記 * * 普 通 高 中 技 職 教 育 普通高中 高 綜合高中 中 完全中學 單類科高中與實驗高中 高 職 五 專 特殊學校 進修學校 一般大學 四技二專 警軍空大 留 學 研 碩 究 博 所 士 高一 高二、高三 畢業後進路 學術學程 第一類組課程 第二類組課程 第三類組課程 第四類組課程 學術學程課程 專門學程課程 專門學程 + 商業服務學程 資訊應用學程 應用外語英文組學程 應用外語日文組學程 流通服務學程 糼兒保育學程 廣告設計學程 統整試探共同課程 取得職業證照 大學申請入學 大學推薦甄選 大學考試分發 資賦優異保送 大學預修甄試 社區大學 軍警 四技二專申請入學 四技二專推薦甄選 四技二專登記分發 社區大學 升大學 升四技二專 就 業 創業 就業 在職進修 職業訓練 技能檢定 綜合學程 年度 高中 高職 綜合高中 綜合高中 學術學程 綜合高中 專門學程 87 66.64% 30.49% 56.14% 59.44% 52.66% 89 70.73% 41.82% 66.38% 67.28% 65.72% 90 未有統計資料 69.94% 76.26% 65.73% ? 金甌女中歷屆「綜合高中」升學率統計表 ? 年度 綜高畢業人數 上榜人數 錄取率 備註 九十二 516 439 85.08 ? ? 九十三 606 492 81.19 ? ? 九十四 525 415 79.