21世纪我国职业教育质量保障体系构建研究A study on the construction of the quality assurance system of Chinas Vocational Education in twenty-first Century.pdfVIP

21世纪我国职业教育质量保障体系构建研究 专业名称：职业技术教育学 申请人： 李亭亭 指导教师：张薇副教授 论文答辩委员会 主席： 同伽班 委员：乏±扎 刍弛! 垄竺匕 ——j乒————sL—上一 铂纸b ——————o、c|————————--——————————一 万方数据 21世纪我国职业教育质量保障体系构建研究 姓名：李亭亭 导师：张薇副教授 专业：职业技术教育学 研究方向：职业技术教育课程与教学论 年级：2013级 中文摘要 2l世纪是高技术人才渴求迫切的时代，也是职业教育质量比拼的时代。现阶段我国职 业教育发展依然存在着一定的矛盾，突出表现为社会所需的职业教育质量水平与现在职业 教育所处的质量水平之间的矛盾。为了解决这一矛盾，我国正努力提高职业教育质量保障 体系的现代化水平，提升职业教育质量。现代化职业教育质量保障体系构建的前提是站在 我国职业教育的立场上直面我国职业教育质量保障体系的现状。“三人行，则必有我师焉”， 借鉴国外过发达国家职业教育质量保障体系的经验，能够让我们在构建21世纪特色的职 业教育质量保障体系过程中少走弯路。 本文具体研究的内容如下：第一部分是绪论，主要包括选题缘由及选题的意义，与职 业教育质量保障体系的相关概念的界定，国内外有关职业教育质量保障体系的研究现状， 研究方法以及研究的创新点与构建21世纪我国职业教育质量保障体系的三个理论基础： 社会主义和谐发展理论、全面质量管理理论与IS09001质量管理标准；第二部分主要运用 文献研究法研究我国现阶段职业教育质量保障体系的发展现状与发展情况，主要是从内外 两个方面、从政府、社会企业与职业院校三个角度来进行分析我国职业教育质量保障体系 存在问题与不足；第三部分主要运用比较研究法分析德国、澳大利亚及英国三国在职业教 育法律法规、职业教育研究所、国家职业教育质量保障框架、教师资格准入制度、职业 教育经费、行业协会、企业参与职业教育与职业院校内部保障体系七个方面的职业教育质 量保障优势特色；第四部分是本研究的核心内容，借助我国社会主义的和谐大环境，构建 了由政府主导、社会行业辅助、职业院校实施的21世纪职业教育质量保障体系理想框架。 关键词：职业教育；质量保障体系；构建研究 万方数据 Thevocationaleducation in qualityguaranteesystem Chinainthe21st century GraduateName：Li Wei Tingting Supervisor：Zhang andTechnicalEducation Subject：Vocational vocationalandtechnicaleducationcurriculumand Specialty：The teachingtheory Grade：2013 Abstract 2