八年级科学下册(华师大版)课件-7.4人体是一个统一的整体 (共12张PPT).pptVIP

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  • 2017-12-08 发布于河北
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八年级科学下册(华师大版)课件-7.4人体是一个统一的整体 (共12张PPT).ppt

八年级科学下册(华师大版)课件-7.4人体是一个统一的整体 (共12张PPT)

人体是一个统一的整体 2015年5月29日 思考与讨论 低温下 高温下 一、行为调节(有意识) ●体温 二、神经—体液调节(无意识) 总结 如同“体温调节”,人体的各种生命活动,都是直接或间接地在神经系统和内分泌系统的调节控制下完成的。 神经系统和内分泌系统密切联系、相互配合、共同调节,从而使人体成为一个统一的整体。 * 在神经系统和激素的调节下,人体作为一个整体而对环境的变化作出适应性反应,从而保持人体内环境的相对稳定,例如体温调节。 人体是一个统一的整体 神经调节 体液调节 合作 对环境变化作 出适应性反应 稳态 人 教材第157页 问题1:在不同的环境温度下,人体体温分布有何异同之处?为什么? 问题2:秋冬季节,寒潮来临,气温骤然从12℃下降到0℃,你会有什么感受? 问题3:春夏交替之后,气温从20℃上升到30℃以上,你又会有什么感受? 打寒战(骨骼肌战栗) 鸡皮疙瘩(立毛肌收缩) 血管舒张,血流量增大 汗腺分泌增加 平时的体温:指

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