浙江省三门县珠岙中学（浙教版）七年级科学下册课件：第3章 第6节 第3课时 增大或减小摩擦的方法.pptVIP

第3课时 增大或减小摩擦的方法 英国每日邮报报道，1406年左右中国人建紫禁城时，人们利用冰冻的道路从采石场拖拉100吨重的石头至69千米远的紫禁城。为什么在冰冻道路上石头更容易移动呢？今天我们就学习与此相关的知识。 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.通过实例分析知道哪些是有益摩擦，哪些是有害摩擦。 2.(重难点)通过实验及事例分析等了解增大有益摩擦的方法和减小有害摩擦的方法。 3.(重点)能举例说明实际生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的事例。 自 主 预 学 活动一：看一看 1．家里找几双鞋子，看看鞋底上有没有花纹？______。你觉得这些花纹有什么用？________。找一找其他物品上还有类似作用的花纹吗？请举三例写在下列横线上。 ______。 2．看看家里有没有装有滚轮的物品，如右图中椅子底下的轮子，它们有什么作用？ ________________________。 有 防滑 略 减小摩擦，便于移动 活动二：找一找 在我们的生活中，有许多地方需要增大摩擦，也有许多地方需要减小摩擦，请你找一找，按要求在下列空格处各填三例。 人类利用摩擦的例子：______。 减小摩擦的例子：______。 略 略 活动三：做一做 找一张纸摊在水平桌面上，在水平方向上吹气，纸移动了；在纸