乡镇镇关于在党员干部现代远程教育工作中_开展“双创双争”活动的实施方案.docVIP

某某乡（镇）关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双强双创双争”活动的实施方案 为深入推进我乡（镇）党员干部现代远程教育工作创先争优, 切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处,根据昭苏县委组织部《某某党员干部现代远程教育“双强双创双争”活动实施方案》精神,结合我乡（镇）的工作实际,制定如下活动实施方案。 一、提高开展“双强双创双争”活动的认识。“双强双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。落实好“以通为先、以用为本”的要求,有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能,进一步提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展。我乡（镇）各村、居党支部要充分认识“双强双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际，扎实开展活动，确保取得实效。 二、“双强双创双争”活动总体目标 通过开展“双强双创双争”活动，进一步提高我乡（镇）全体党员干部群众对远程教育工作的思想认识，进一步完善党员干部现代远程教育基础设施的功能，加大教学资源开发整合力度，满足基层党员干部群众的学习需求。进一步健全远程教育的专职干部、站点管理、教学资源开发、教学辅导、技术服务、信息员等“六支队伍”，完善党员干部远程教育规章制度，在基础设施管理、教学资源开发、骨干队伍建设、维护经费保障等方面逐步形成长效机制，使之更好地服务于我乡（镇）党员干部和群众。 三、坚持开展“双强双创双争”活动的原则。1、分级分批原则。我乡（镇）、村居两级联动，按照创建先进教学服务平台、创建示范终 端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵四个类别，各自创争一批先进典型。要坚持每年有计划、有步骤、有批次地开展“双强双创双争”活动，实现先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵全覆盖。 2、实际实效原则。开展“双强双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题。我乡（镇）各村居党支部要通过“双强双创双争”活动,总结推广好经验、好做法,发挥先进典型的示 范引导作用,推动整个远程教育工作上水平、见实效。 3、整合结合原则。要贴近中心、服务大局，紧紧围绕发挥远程教育终端站点作用开展创争活动；要结合近年来开展的系列争创活动成果，精心设计活动载体，增强活动吸引力；要整合各方资源，引导各方力量自觉主动参与到活动中来。 四、把握开展“双强双创双争”活动的标准。 1、先进教学服务平台的创建标准:一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求,能够安全和高质量播出节目。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和节目直播功能;电信播出平台能够按照统一的栏目设置要求,实时接转上级平台播出内容。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台教学节目数量充足,更新及时,针对性、实效性强。三是传输通畅。乡（镇）村、居党支部站点要经常检查终端服务平台,远程教育网络情况，确保完整流畅、画音清晰;辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职 责明确,设备管理、运行维护、应急响应等制度健全,节目审 查、播出和网站信息发布流程清晰,规章制度得到有效落实。 2、示范终端站点的创建标准:一是设施设备完善。终端站点设施配套,具备组织集中学习和开展个性化学习条件; 电信模式能够流畅点播节目和查看信息,卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目,具备 网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专 (兼)职管理人员,管理办法和工作制度健全,运行维护良好, 保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习,同时及时提供个性化服务,保障学习实效。四是站点使用率高。坚持站点经常开放,选播节目针对性强,预告及时, 党员干部和群众能够随时学习和使用。 3、 3、优秀站点管理员的创建标准:一是履职尽责好。责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到,认真做好学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。 4、学用标兵的创建标准:一是学习好。积极参加集中学 习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。二是运用好。 注重学用结合,善于把学到的知识用于工作和生产生活实践, 并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和 成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著。 五