极坐标法测设圆曲线学生工作手册-bqp9com.PDFVIP

《极坐标法测设圆曲线》学生工作手册 班级： 组别： 姓名 指导教师 ： 课程 道路线路施工测量 学习单元 项目 2 线路施工测量 任务 2.2：极坐标法测设圆曲线 学时 讲课 8h，实作（课内 8h,课外 26h) 本工作任务就是让学生搞懂极坐标法测设圆曲线的流程、精度要求、实测方法、内业处 工作任务描述 理及报告的编写。通过该项目的教学，教会学生如何组织实施极坐标法测设圆曲线工作。 1、模拟线路中线测量实训场 CPI、CPII平面控制桩、高程控制桩平面位置图； 2、控制桩点之记； 项目资料 3、控制桩坐标、高程成果表。 4、直线、曲线转角表。 投影仪、微机、经纬仪、全站仪、棱镜、基座、对中杆、木桩、锤子、钢卷尺、铅笔、记 使用仪器 录纸、图夹(板)、计算器等若干。 工作地点 多媒体教室、高速铁路线路中线测量模拟实训场。 结合虚拟/真实的工作任务，能利用全站仪、经纬仪，分别置镜在圆曲线上后视控制桩和 技能目标 圆曲线上一点测设圆曲线。 掌握圆曲线上一点切线方位角计算的原理；掌握极坐标法测设圆曲线偏角的原理；掌握圆 知识目标 曲线测量的规定及精度要求。 结合本工作任务，与工作小组成员一起选择合适的圆曲线测量方法，能借助学校现有测量 素质目标 资源组织实施圆曲线测量。 1.组长召集小组成员，接受任务布置小组分工； 2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、《规范》、案例、讨论、督促预习如下内容： ①极坐标法测设圆曲线需要哪些已知数据？ ②计算一条边坐标方位角需要哪些条件？ ③什么是偏角？ ④如何理解角度距离交会法的含义？ 构思 ⑤如何确定圆曲线上一点的切线方向？ （课内 4h,课 ⑥极坐标法测设圆曲线需要用到设计单位提供的哪些资料？ 外 4h) ⑦如何计算极坐标法测设圆曲线资料？ 3.小组组长汇报对知识关键点学习情况； 4.结合线路极坐标法测设圆曲线任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求： ①学会确定圆曲线上任意一点切线的方法； ②学会圆曲线上一点切线方位角计算 ③学会极坐标法测设圆曲线的要求及实施方法； 1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全站仪操作及使用 2.结合案例以及建立的高速铁路线路模拟实训场提供的资料，建议设计——实施每小组按 设计与实施 照如下三阶段进行： (课内 7h,课外 ①第一阶段（课内 2h，课外 4h） 16h) 每一小组学生先制定圆曲线测设初步设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍各自的设 计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上，修改设计方案； ②第二阶段（课内 4h，课外 8h） 以组为单位，在高速铁路线路模拟实训场实施设计方案。分别置镜在圆曲线上任意一点后 视控制桩和圆曲线上一点测设圆曲线。对测量结果进行分析，查找影响测量精度的因素， 提出设计方案改进的建议； ③第三阶段（课内 1h，课外 4h） 完善设计方案，并继续实施，直至测量结果满足《规范》要求。 1.以小组为单位根据实施过程和测量结果编写技术报告； 运作 3.小组根据测量成果