武汉理工大学网络继续教育学院班主任考核办法.docVIP

武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核办法 网继字[2016]09号 考核目的 为进一步做好学生管理工作，充分调动班主任工作的积极性，开展规范化、制度化、科学化的班主任工作考核， 科学评价班主任工作态度、工作能力和工作业绩。 班主任是班级工作的组织者和领导者，优秀的班主任有利于促进良好学风和班风的形成，有利于提高学院教育质量。 每学年考核的平均成绩作为聘用和评比优秀班主任的主要依据。 组织实施 班主任考核在学院党总支的领导下，由学生管理与服务部和各校外学习中心、函授站（以下简称为“站点”）共同组织实施。学生管理与服务部派专人负责考核，考核以学年为单位，一般在学期末进行。 考核方式共分为班主任自评、学生满意度测评、校外站点考核、学生管理与服务部考核四种。考核满分为100分，其中班主任自评占总分10％、学生满意度测评占总分30％、校外站点考核占总分45％、学生管理与服务部考核占总分15％。 考核内容及程序 班主任自评 班主任自评在各校外站点的领导下进行，由班主任本人对一学年的工作做出全面总结，认真开展自我评价，填写《武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核自评表》（附件1）、《武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核表》（附件5）。考核表个人总结部分可在学院网站平台或微信、QQ群予以公示。 学生满意度测评 学生满意度测评由学院学生管理与服务部会同各校外站点，以班主任所负责的学生班级为单位，组织学生通过学院网站平台或微信、QQ群填写《武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核学生满意度测评表》（附件2），参与测评的学生班级应不少于班主任所带班级数的60％。学生满意度测评重在考察班主任与学生信息交流和指导学生成长成才的工作情况。 校外站点考核 校外站点考核由各站点依据班主任工作职责，组织相关人员开展对班主任的工作评议，通过学院网站平台或微信、QQ群填写《武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核评分表》（附件3）。校外站点考核重在考察班主任开展具体工作时的表现，依据《武汉理工大学网络教育学院班主任工作条例》的具体考核内容，相应作出客观、公正地评价。 学生管理与服务部考核 学生管理与服务部考核由学院学生管理与服务部组织教学、技术部门等相关人员开展对班主任的工作评议，通过学院网站平台或微信、QQ群填写《武汉理工大学网络学院班主任学生管理与服务部考核评分表》（附件4）。学生管理与服务部考核重在考察班主任日常班级管理及其特色工作情况。 考核汇总 学生管理与服务部负责核算班主任考核的最终得分，对班主任的考核结果进行汇总（附件5），并将汇总结果上报学院。 考核结果的使用 班主任最终考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。总分 则 本办法由学生管理与服务部负责解释。 本办法自公布之日起施行。 附件： 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核自评表 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核学生满意度测评表 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核校外站点评分表 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核学生管理与服务部评分表 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核表 武汉理工大学网络（继续）教育学院 2016年4月29日 附件1 武汉理工大学网络（继续）教育学院班主任考核自评表 班主任姓名： 站点名称： 一级 指标 二级指标 满分 得分 工作的系统性 建立与学生信息交流渠道，熟悉学生基本信息（0.5分）；做好工作计划和总结，每学期初做好班级工作计划，学期末提交工作总结（0.5分）。 1 学生教育 深入细致地开展学生思想教育、辅导工作（0.7分）；能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导（0.3分）；有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题（0.5分）；开展学生日常安全教育工作（0.5分）。 2 学习支持服务 指导学生学业工作，促进学生学习。按照教学计划和教学进度，定期发布本专业课程章节学习要点和学习方法（0.5分）；开展网上网下、实时非实时相结合的混合型学习活动，建立各种形式学习小组（1分）；与辅导教师联系，组织学生参与网上答疑、网上学习活动，参与率达到100%（0.5分）；考风考纪教育，学生有关学习问题能及时给与回复，反馈率不低于90%（0.5分）；检查、督促学生按时按要求完成网上课堂作业、练习（0.5分）。 3 班级管理与学生活动 做好班干部的选拔和培养工作，认真指导班委会的工作，每月不少于一次召开班委会（0.5分）；每学期至少开展一次主题班会或特色活动（0.5分）。 1 学生日常管理 与辅导员的沟通和交流，协助站点做好学生注册、收费、学籍管理、教材、资料、考前准备等组织工作和各种通知的发放工作（0.5分）；