人音版音乐六年级下册第7课《欢乐颂》课件.pptxVIP

人音版音乐六年级下册第7课《欢乐颂》课件.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人音版音乐六年级下册第7课《欢乐颂》课件.pptx

——贝多芬 音乐思考: n 《欢乐颂》合唱中有哪几 种演唱形式? 男中音领唱、独唱、重唱、合唱。 n 听完这首合唱曲,你最深 的感受是什么? 气势磅礴、一气呵成。 音乐思考 这首歌曲的节奏、速度有何特点? PPT模背板景:/mbeoijbin a g n / / P P P P素 P 图 T T 材 表: : w w w w w w.1.1 p p p p t t.c.c o o m m / / s t u u n ojiaann// o c b w w aiia e / point/ o/ P资 P 料 T下 下 载 载: : w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c o o m m / / x z i i a liza a oi// 范文 下 教P载T : 程: 载: ww w w w w .1.p1ppt.ct.ocom / / /f j k a en/ r 试PP 卷 T论 下 坛: 载 : w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c n om/shiti/ 教案P下课P 件T : ww ww .1 . 1p p p p t t .c . co o m m ia e 语英文语课件:/kejian/yuin w g eynu// 数美学术课件:/kejian/sm h e uixsuheu// 科化学课件:/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生 物 物课 理 课 件: 件 : w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c o o m m / / k k e e j j i i a a n n / / s w h u e l n i/gwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 大量运用了x x x x的节奏型。 速度为中速。 《第九交响曲》1824年5月在维也纳 刻伦特纳托尔戏院初次演出时,听众反映 的热烈是空前的。贝多芬出场时,受到听 众五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干 涉,但站在乐队中背对着听众的贝多芬什 么也听不见,幸而女低音歌手翁格尔牵着 他的手转过身,才“看到”了听众的欢呼。 从初演出所引起的异乎寻常的情绪,可以 看出,歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当 时有何等深切的现实意义。 《欢乐颂》 的演出很 轰动呢 音乐思考 n1. 还可以用什么形式来演唱《欢乐颂 》? n2. 尝试准确并富有表情地背唱《欢 乐颂》。 扩展知识 n 常见的演唱形式 n 独唱:一个人演唱称“独唱”,如男声独唱、女生 独唱、童声独唱。 n 齐唱:两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调 称“齐唱”。 n 合唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲 调,而每个声部都由若干人担任,称“合唱”。 n 重唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲 调,且每声部只有一个人担当的演唱形式称“重唱”。

文档评论(0)

ggkkppp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档