冀教版数学五年级上册第6单元《多边形的面积》（三角形面积）教学课件.pptxVIP

冀教版小学数学五年级 三角形面积 教学目标 1.经历动手操作、讨论、归纳等探索三角形面积 公式的过程。 2.探索并掌握三角形的面积公式，会用公式计算 三角形的面积。 3.在探索三角形面积公式的过程中，进一步体会 “转化”的数学思想，获得初步的推导面积公式的 活动经验。 探究新知 用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过 的图形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形， 可以拼成一个长方形。 探究新知 两个完全一样的直角三角 形，可以拼成一个平行四 边形。 直角三角形 探究新知 直角三角形 两个完全一样的直角三角形， 可以拼成一个等腰三角形。 探究新知 锐角三角形 探究新知 锐角三角形 探究新知 锐角三角形 两个完全一样的锐角 三角形，可以拼成一 个平行四边形。 探究新知 钝角三角形 探究新知 钝角三角形 探究新知 钝角三角形 两个完全一样的钝角 三角形，可以拼成一 个平行四边形。 探究新知 合作探究 （1）拼成的平行四边形的底和高于三角形 的底和高有什么关系？ 探究新知 合作探究 （2）三角形的面积和平行四边形的面积有 什么关系？ 探究新知 合作探究 （3）怎样计算三角形的面积？ 探究新知 高 底 三角形的面积平=形四底边×形高面÷积2 如果用S表示三角形的面积，a表示三角形 形的底，h表示三角形的高，那么平行四边 形面积的计算公式是： S=ah÷2 巩固应用 计算下面三角形的面积。 8×3÷2 14×20÷2 1.8×0.6÷2 ＝12（cm²） ＝140（cm²）＝0.54（m²） 巩固应用 1. 量出红领巾的底和高，然后算出它的面积。 巩固应用 2. 计算下面每个图形的面积。 21×13÷2 1.6×1.6÷2 9×10.5 ＝136.5（cm²） ＝1.28（cm²） ＝94.5（m²） 巩固应用 3. 计算下面每个三角形的面积。 （1）底是9分米，高是5.2分米。 9×5.2÷2 ＝23.4（平方分米） （2）底是1.5米，高是1.2米。 1.5×1.2÷2 ＝0.9（平方米） 巩固应用 4. 有一张三角形的三合板，它的底是1.4米， 高是1.2米。这张三合板的面积是多少平方米？ 1.4×1.2÷2 ＝0.84（平方米） 答：这张三合板的面积是0.84平方米。