【学练优】2016年秋八年级政 治上册 全一册教案 新人教版 爱在屋檐下1.docVIP

爱在屋檐下 第二课时：我爱我家 一、温故知新： 1、家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系的确立有多种情形：① ② ③ 3、家庭的结构现在一般为 和 。此外还有 和 4、在家庭关系中，最主要的是 的关系。 二、 呈现学习目标： 情感态度价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己对家庭的责任。 过程与方法：在小组互动交流、师生互动学习的过程中，通过活动展示、观点讨论、情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确的观念。 知识与能力：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。提高辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力、感受家庭亲情的能力。 教学重难点： 教学重点：感受家庭的温暖。 教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。 三、自主探究： 1、 是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校； 是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 2、母爱和父爱是 的爱、 的爱， 的爱、 的爱。 3、学会 、 ，是一切美德的生长点。 4、质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论） 四： 互动解释： 为什么要热爱我们的家？ 秀怡有家吗？她的父母的做法对吗？ 3.阅读课本第10页的相关链接，小组内交流：怎样认识父母对子女的抚养教育？ 五、知识网络（梳理本课知识，画出结构图） 我爱我家 六、方法提炼： 学生交流讨论、自己感悟为主。 七：训练应用： （一）、单选： 1、天底下最无私的爱是母爱，是人类最伟大、最富有牺牲精神的爱。下列关于母爱的说法正确的是：…………………………………( )  ①母爱是温暖的太阳，奉献着七色阳光 ②母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀 ③母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长 ④母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 2、父母对子爱的抚养教育是：……………………………………( )  ①亲情的自然流露 ②传统美德的彰显和发扬  ③当今道德的要求 ④当今法律的要求  A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3、家是我们：…………………………………………………………………( )  ①情感的栖息地 ②物质生活的后盾 ③发泄不满的地方 ④发展的大本营  A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 4、秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀怡通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是………………………………( )  A、亲情的自然流露 B、传统美德的彰显与发扬 C、社会主义道德的要求 D、社会主义法律的要求 5、陶行知为让儿子弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”他履行了（ ） A、抚养子女的义务 B 、教育子女的义务 C、保护子女的义务 D 、扶助子女的义务 6、“从我们呱呱坠地到咿呀学语，爸爸妈妈就一字一句教我们发音，我们从父母的眼神中读懂了世界；当我们刚刚懂事时，父母又给我们讲述许多有趣的故事，教我们如何做人；学龄前，父母就开始教我们欣赏古诗，学写文字。”我们在父母的抚育下渐渐长大。这段话要表达的道理是：（ ） ①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露 ②父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬 ③父母对子女的抚养教育是社会主义道德的要求 ④父母不尽抚养义务，甚至虐待子女，剥夺子女受教育的权利都要受到法律的