冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》（百分数与小数的互化）教学课件.pptxVIP

冀教版小学数学六年级 百分数与小数 的互化 教学目标 1、结合具体事例，经历求百分数以及总结小 数、百分数互化方法的过程。 2、掌握求百分数的方法，能进行小数和百分 数的互化，能解答求一个数是另一个数百分之 几的简单问题。 3、体会数学知识间的内在联系，获得愉快的 数学学习体验。 育才学校师生连续三年植树情况如下表。 算一算，2010年、2011年和2012年植树成 活的棵树占植树棵树的百分之几？ 2012年：199÷200＝0.995 2011年：145÷150≈0.967 2010年：112÷120＝0.925 想一想，怎样把小数化成百分数？ ＝99.5％ 2012年：199÷200＝0.995 2011年：145÷150≈0.96≈796.7％ 2010年：112÷120＝0.9＝2592.5％ 某中学春季计划植树250棵，实际植了 295棵。实际植树的棵树是计划植树的 百分之几？ 295÷250＝1.1＝8118％ 答：实际植树的棵树是计划植树的118％。 想一想，怎样把百分数化成 小数？ 归纳 总结 小数化成百分数的方法：只把小数 点向右移动两位（位数不够时，用“0” 补足），同时在后面添上百分号。 百分数化成小数的方法：（1）先把 百分数写出分母是100的分数，再把分 数改写成小数。（2）把百分号去掉， 同时把小数点向左移动两位，位数不 够时，用“0”补足。 试一试 把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 1.37 2.3 0.0458 17.5％ 128％ 0.9％ 137％ 230％ 4.58 0.175 1.2 0.00 ％ 8 9 练一练 1、五、六年级同学浇树，五年级浇72棵，六 年级浇88棵。 （1）五年级浇树棵树占总棵树的百分之几？ 72÷（72＋88）＝45％ （2）六年级浇树棵树占总棵树的百分之几？ 88÷（72＋88）＝55％ 2、修一条300千米长的公路。 （1）已修公路的长度约占全长的百分之几？ 110÷300≈36.7％ （2）没修公路的长度约占全长的百分之几？ （300－110）÷300≈63.3 ％ 3、某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥， 实际生产960吨。实际生产化肥是计划生产 的百分之几？ 960÷780≈123.1 ％ 答：实际生产化肥是计划生产的123.1％。 4、把下面的小数化成百分数，百分数化成 小数。 （1）0.21 0.515 0.512 0.069 （2）27％ 13.5％ 6％ 13.2 ％ 5*、水池面积占这块土地面积的百分之几？