冀教版数学六年级上册第4单元《圆的周长和面积》（圆的周长）教学课件.pptxVIP

圆的周长 教学目标 1、在观察、讨论、测量等活动中，经历探索 圆周率以及总结圆周长公式的过程。 2、认识圆周率，理解并掌握圆的周长公式， 能运用周长公式正确进行计算。 3、体验数学与日常生活的密切联系，了解圆 周率的探索的历史，激发民族自豪感。 说一说他们骑的自行车有什么不同。 （1）车轮转动一周，谁的车走得远 ？为什么？ （2）车轮转动一周走的距离和什么 有关系？ 车轮转动一周走的距离就是车轮的周长。 测量一枚一元硬币的周长和直径。 说一说可以怎样测量？ 测量一元硬币的直径 直径：3cm 方法一：滚动法测周长。 周长：9.3cm 方法二：绕绳法测周长。 周长：9.3cm 用计算器算一算硬币的周长大约是 直径的几倍。 周长：9.3cm 直径：3cm 9.3÷3＝3.1 一元硬币的周长大约是直径的3倍。 小组合作，找三个大小不同的圆形物 品，分别测量它们的直径和周长，填 在下表中。（可用计算器计算） 物品 周长 直径 周长÷直径 观察你得到的数据，你发现了什么？ 任何圆的周长总是比它的直径的3倍多一些。 这个倍数是一个固定不变的数，我们把它叫 做圆周率，用字母π（读作pài）表示。 经过精密计算，知道圆周率是一个无限不循 环小数。 π=3.141592653…… 我们在计算时，一般只取它的近似值（保留 两位小数），即：π≈3.14。 如果用C表示周长，那么C= πd或C=2πr。 祖冲之（429－ 500），范阳遵 县（今河北涞水 县北）人，南北 朝时期杰出的数 学家、天文家和 机械专家。 约2000年前，中国的古代数学著作《周髀 算经》中就有“周三径一”的说法，意思是说圆 的周长是直径的3倍。 约1500年前，中国有一位伟大的科学家祖 冲之计算出圆周率应在3.1415926和 3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率 的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就 比欧洲数学家的计算结果至少要早1000年。现 在人们已经能用计算机算出的圆周率小数点后 面上亿位。 π＝ 一面圆镜的镜面直径是25厘米，在它 的边缘镶嵌着一根金属条。这根金属 条的长至少是多少厘米？ 3.14 ×25=78.5（厘米） 答：这根金属条的长至少是78.5厘米。 练一练 1.求下面各圆的周长。（单位：厘米） 2.一个直径是35厘米的菜墩，上面有2 根加固的铅条。 （1）一根铅条的长至少是 多少厘米？ 35×3.14 =109.9（厘米） 答：一根铅条的长至少是109.9厘米。 （2）两根铅条一共有多少厘米？ 109.9×2＝219.8（厘米） 答：两根铅条的一共有是219.8厘米。 3.铁环转60圈，它滚过的路程有多少 米？（得数保留一位小数） 30×3.14×60＝5652（厘米） 5652厘米≈56.5米 答：它滚过的路程有56.5米。 课外调查 调查并计算。 车 轮 自行车车轮 童车车轮 汽车车轮 直径 周长 半径