和我们一样享受春天小学课件.pptxVIP

请同学们尝试着 有感情地读一读这首诗 想想诗歌写了什 么内容？ • 1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ • 这首诗有5节。可以分成两部分。 • 怎样分？请同学说并概括段意。 • 第一部分：（1—4节） • 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 • 第二部分：（5节） • 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在 鲜花中读书，一同享受春天的美好。 yì pín wèi 蔚蓝 巡弋 频频 yīn 绿茵茵 qí 祈盼 xī yì 蜥 蜴 理解词义 • 巡弋：（军舰）在海上巡逻。 • 不速之客：速：邀请。没有经过邀 请而突然到来的客人。指意想不到 的客人。 • 频频：屡次、连续几次。 • 祈盼：祈祷、盼望。 蔚蓝色的大海， 是海鸥的乐园。 P节 P 日T模PP板T下模载板：/mjieorib / an/ 行 P P P EPxPc课 业PPT素 P 材 下 程： T模 下载 板 ： ： w w w w w w..1 1p p p ptt..c c o o m m//h s a u n c g a y i/e/ / P P优秀T背PP景T图下片载：/bxieaizjinagi// P P T图T教 表 载 w ：www.w1wpp.1t. p c c p p o p o t.c m /p o m ow/tuebrpia oint/ o W资o料rd 下 教 载： 程 ： wwwwww.1.p1pptp.ct.ocmom/z/iwlia o ord/ / Te教l件 程： 下载 w ：www.w1wpp.1t. t.c m /e o mxc/ke e l/jian/ 范教文案下载：/fjia ao n waenn/ / 试卷下载：/shiti/ 金黄色的沙漠， 你仿佛看到 了什么？ 是蜥蜴和甲虫的天下。 蓝得发黑的夜空， 熙熙攘攘的大街， 是人们休闲的好地方。 属于星星和月亮。 绿茵茵的草地， 郁郁葱葱的森林， 滚动着欢乐的足球。是鸟儿们歌唱的天地。 蔚蓝色的大海， 可是巡弋的战舰和水雷, 本来是海鸥的乐园 成了不速之客， 金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天 下 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁 绿茵茵的草地 可是如今散落着的地雷 碎片 本该滚动着欢乐的足球 阻拦着孩子们奔跑的脚 步， • 在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起？ • 本来——可是 • 这里，作者运用了什么修辞手法？ • 对比。表达的意思是因为战争的破坏， 大自然不再安宁，战争使自然界满目疮 痍，使人们的生活不得安宁。 • 请你们齐读1-4节，注意这两个词。 • 前4节每节都“这究竟是为什么”结尾，这 是作者对什么的疑问？ • 看到原有的美好与宁静的景象与因战 争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出 痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四 节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感 到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争 的控诉，一种对战争的抗议。 成了大海上的不速之客； 打破了沙漠的宁静； 把夜空搅得不得安宁； 阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。 • 这首诗描写了哪几个地方？大海、 沙漠、夜空、草地。 • 这些地方原来是怎样的？现在却是 怎样的？请完成表格。 活动二 我们的学习卡 地 点 原先的美好景象 现在的状况 巡弋的战舰和水雷成 为不速之客 大海 海鸥的乐园 轰隆隆的坦克和大炮打 破了它们的梦幻 沙漠 蜥蜴和甲虫的天下 频频的导弹发射把星星 的家园搅得很不安宁 夜空 星星和月亮的家园 草地 滚动着欢乐的足球 满是散落的地雷碎片阻挡 着孩子们打奔跑的脚步 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 希望战火中的孩子和我们一样 。 　　　　　 　　　　　 我希望，我企盼 。 因此，我们希望、 我们祈盼…… 虽然仅仅 只是一张平稳 的课桌，一间 洁白的教室， 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌，如果没有和平， 连人类生存最 基本的要求都 是空想 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 因此，我们希望、 我们祈盼…… （ ）的大海仍然是（ ）； （ ）的（ ）没有（ ）； • 和我们一样在鲜花中读书，和我们 一样享受春天…… • 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略 号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ • 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的 祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼， 让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受