高中生物《细胞分化、衰老、癌变》学案.docVIP

细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 【教学目标】 1.举例说明细胞分化的概念；知道同一生物个体不同细胞出现差异的原因。 2.能举例说明植物细胞和动物细胞核的全能性。 3.描述细胞衰老的特征及原因。 4.说出癌细胞的主要特征和致癌因子 【教学重点】 （1）细胞和（2）细胞。细胞一、细胞分化及其意义 1.概念在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在细胞 ___________和 __________上发生__________________的过程叫做细胞分化。 2.特点： （1）细胞分化是一种__________________的变化。 （2）一般来说分化了的细胞将一直保持______的状态，直到死亡。 （3）细胞分化是生物界____________的生命现象。 3.意义： （1）是生物____________的基础。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高________________。4.原因：在个体发育过程中，不同的细胞中__________________不同。例如：在红细胞中， 与_________合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白合成有关的基因则处于关闭状态。5.结果：形成________________________都有很大差异的组织和器官。 二、细胞全能性 1.概念：细胞的全能性是指已经______的细胞，仍然具有发育成完整个体的______。2.原因：已分化的体细胞含有一整套和受精卵相同的________，因此，具有发育成完整新个 体的潜能。 3.意义：利用细胞的全能性，通过__________的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍 稀濒危物种。4.条件：____状态和一定的_______、激素和其他适宜外界条件。.高度分化的植物细胞仍然具有_______ （如胡萝卜韧皮部细胞可以发育成完整的新植株）。我们熟悉的克隆羊多利说明，高度分化的动物细胞的_______仍具有全能性。 在同一生物体中全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞。 三、干细胞 正如植物体内分生组织的细胞具有分化能力一样，动物和人体仍保留少数具有_____________能力的细胞， 这些细胞叫做_______。 例如：人的骨髓中有许多造血干细胞， 它们能通过___________，不断产生________________________，补充道血液中去。 细胞凋亡 细胞的凋亡是由_________所决定的细胞自动结束生命的过程，是由遗传机制决定的程序性调控，故又被称为_____________________。 六、癌细胞 有的细胞受到________________，细胞中___________发生变化，就变成不受机体控制的、连续分裂的________________，这种细胞就是癌细胞。 七、癌细胞的主要特征 1.在适宜条件下，癌细胞能够_____________ 2.癌细胞的_______________发生显著变化。 3.癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上的__________等物质减少，使得癌细胞彼此之间的______________显著降低，容易在体内_________________。 正常机体内的细胞一生都是在机体的精确调控中，是什么原因使细胞发生了癌变呢？ 八、细胞癌变的原因 1.外因：大致分为三类 物理致癌因子：如_______________；化学致癌因子：如___________________；生物致癌因子：如________________。 2.内因：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使______________和___________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要负责______________，控制细胞______________；抑癌基因主要是阻止______________。 合作探究案 _________，分化能力逐渐________。 3、图示为受精卵一步步分化为红细胞的过程 ⑴ 请比较这几种细胞的分裂能力、分化程度、全能性的大小。 ⑵ 总结分裂能力、分化程度、全能性三者间的关系。 (3)细胞全能性大小的比较：不同生物 植物细胞_____动物细胞， 对于同一个体，受精卵____ 生殖细胞（精子或花粉、卵细胞）【练习案】（独立完成） 1.细胞一生要经过哪几个阶段 （ ） A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡 C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡4.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是 （ ） A.可逆性的