【附答案】山西省阳泉市九年级政 治复习练习题：第2部分 我与他人的关系（一）交往与沟通 我与父母的交往（人教版）.docVIP

第二部分 我与他人的关系 (—)交往与沟通 我与父母的交往 复习目标：了解家庭的相关知识，掌握与父母沟通的艺术，学会与父母交往。 一、题组训练一（问题习题化） 1.家庭结构是不断演化的，现在一般为 ( ) A.核心家庭和主干家庭 B.单亲家庭和核心家庭 C.三世同堂和主干家庭 D.联合家庭和核心家庭 2．“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　( ) ①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 ②孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德 ③在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范 ④孝敬父母就是要在物质上赡养父母 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.对待亲子矛盾的正确态度有 ①良言暖语 ②唠叨埋怨 ③冷静思考　④互相指责　⑤自我批评 ⑥彼此尊重 A.②③④⑤ B.①③⑤⑥ C.①②③④ Ｄ.①②④⑤ 4.小香的妈妈趁她上学之际，看了她的日记，妈妈的做法虽然不当，但从她的出发点来讲，她这样做是　　　　( ) ①出于对子女的责任心和爱护 ②关心小香，想了解小香的内心世界 ③为了揭小香的老底，教训惩罚小香④为了有针对性地教育和帮助小香 A.①②③ D.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.作为子女，发现父母看自己的日记后，小香应该 ( ) ①和父母冷战，把日记藏得更隐蔽 ②发脾气，指责父母侵犯她的隐私权 ③主动亲近父母，经常与父母交流思想、沟通感情 ④向父母敞开心灵，让父母信任她，消除对她的担心 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.有人说：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处对此你的认识是 ( ) ①家是我们的情感栖息地 ②家是我们的物质生活后盾 ③家是我们的安全健康保障 ④家是我们的娱乐天地 ⑤家是我们的天然学校 ⑥家是我们今后发展的大本营 A.①②③ 　　　 B.②③④ C.①②③④⑤⑥ 　Ｄ.④⑤⑥ 7.爸爸妈妈不赡养爷爷奶奶，你会　　　　　　（　　） A.视而不见 B.心里不满但无可奈何 C.说服父母改变态度 Ｄ.如果父母不改变态度，就不再孝敬父母 8.小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象 ( ) ①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟” ②继续发展下去会影响和谐的家庭关系 ③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 ④会给小舟在精神、学习和生活上带来更多的苦恼 A.①②③ B.②③④ C.①③④　D.①②④ 9．产生上题中这种现象的主要原因是 ( ) ①小舟和父母在心理和社会阅历上存在着差异 ②两代人在年龄上存在着差异 ③两代人在社会地位和责任上存在差异 ④小舟父母的思想太保守，跟不上时代 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、知识梳理 （1）理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳。能尽自己所能孝敬父母和长辈。 ①家庭的含义及家庭关系确立的几种情形、家庭结构的类型和家的功能，理解亲子关系是不可选择的。 ②懂得自己的生命来自父母，激发对父母的感激之情和亲爱之心，体会父爱和母爱的伟大和无私。 ③认识孝敬父母的理由，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，不孝敬父母要受到道德谴责，严重的要承担法律责任。 ④学会以正确的方式孝敬父母，以实际行动报恩于父母和长辈。 （2）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 ①懂得“严也是一种爱”，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育。 ②了解并能分析与父母产生矛盾的原因，知道“逆反”心理的具体表现和产生的原因。 ③正确认识“逆反”心理，知道“逆反”心理造成的危害。 ④学会如何及时化解和消除“逆反”心理。 ⑤学会与父母沟通，掌握与父母交往的方法和技巧，架起理解的桥梁。 三、题组训练二（知识网络化） 10.父母离婚后，14岁的圆圆判给了妈妈，妈妈为了女儿没有组建新的家庭，与女儿一起相依为命。圆圆的家庭属于 ( ) Ａ.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭 11、新修订的《中华人民中华国老年人权益保障法》规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人。”“