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小学保卫人员做好本职工作构建和谐平安校园的探讨 　　摘 要：当前随着校园环境日益复杂，学校安全保卫工作日益重要，特别是小学校园，由于学生年龄较小，安全问题更加突出，如何做好小学校园安全保卫工作十分值得思考。本文从加强组织领导、提高思想认识、强化宣传教育、完善制度、加强监督等角度对小学保卫人员如何做好本职工作，构建和谐平安校园进行了探讨。 　　关键词：小学校园；保卫；安全意识；法制宣传 　　` 　　从古至今，安全都是整个国家、社会一直关注的问题，它不仅是一个民族发展壮大的坚实基础，它更是关系到天底下任何一个家庭幸福美满的重要前提。近年来，随着国家调整产业结构和不断完善市场经济，教育行业正在飞速发展。每个家庭最宝贝都是孩子，他们的成长也关系着祖国的未来，这就使得学校和周边的保卫工作显得尤为重要。因此，推动建设平安稳定的和谐校园，进而在这过程中做好学校的安保工作，使得全校职员在生活中为了学校的安全稳定工作而奉献自己的力量，也让师生的在校安全得到保障， 这成为校园安保工作人员最大的职责。再者，建设和谐校园的初衷，本身就是要是为学生成长提供最好的环境，其核心是建设一个师生身心健康协调发展的教育生态系统， 在这个系统中来调整校内、外的各种关系和活动。笔者从事校园安保工作多年，有以下几点想法。 　　一、加强组织领导、提高全员安全意识 　　“安全重于泰山”“稳定压倒一切”等思想应该在全学校范围内竖立起来，应当以“加大安全工作力度， 夯实安全基础，杜绝安全事故，保障师生安全” 作为自身的工作目标，努力向其看齐。所有的上级有关文件、会议和领导讲话精神都应该被我们认真学习，明白安全工作的重大意义。我们负责学校的安保工作，应该明确领导层的责任分工，组长由校长担任，副组长为分管副校长，其余中层领导、班主任等处在组长与副组长的领导下。工作小组体系化，其下应设安保领导小组办公室，来负责安保工作的具体实施措施，实行个人负责制，使得每个工作都有人做。同时工作小组实施安保工作的具体方案，具体目标和方法步骤，都将进行具体详细的分工。 　　二、推进安保工作的依法治理和法制宣传教育的广泛开展 　　确保校园安全的根本措施，在于增强公众的安全意识，提高自我防范意识和自我保护能力。实现校园安保工作的基础，在于对校园全体成员的基础安全教育。比如开展普法活动，提高学校全体师生对校园安保工作的法律认知，通过学生对法律的热情与积极性，形成全校范围内的法治氛围，这也能从一定程度上反作用于校园安保工作的高质量进行。我们要居安思危，防患于未然。着眼于事事为学生考虑，为学生发现问题、解决问题。安保工作的顺利进行也需要加强学校内部和学校外部的综合治理，推进校风学风等制度性建设，努力构建平安稳定和谐校园。 　　进行法制教育宣传可以采用以下途径：一是由班主任广泛的宣传与学生生活息息相关的法律法规，使广大师生的法制意识得到提高，鼓励其主动参与到社会治安综合治理中来；二是利用演讲比赛、征文比赛等活动，树立广大师生的法制观念，使得校园安保工作上了一个新台阶；第三，是与地方司法机关保持良好的沟通，可以邀请法院、司法办公室相关工作人员深入到校园，进行法制宣传电影的播放，开展讲座等多种多样的普法活动，为营造和谐稳定的校园生活贡献自己的力量；四是督促班主任定期在班内开展校园安全讲座：比如遇到踩踏事件、校园火灾、食物中毒等险情时的自救方案等，学校也应定时组织此类安全事故的模拟演习，使得师生在意外事件真正到来之时能够沉稳应对；第五，是在校园内开展“拒绝黄赌毒”等的宣传活动，可以以条幅、黑板报以及校园广播等为载体。 　　三、完善措施 实现制度保证 　　实现制度保证是各个职能部门运转的前提条件，在校园环境下，只有做好校园安全制度才能保证校园安保工作的有序进行。 　　（一）建立一套安保工作责任追究制，将责任明确落实到个人 　　将校园安保工作作为各种考核的一部分，并且对于他们的考核实行校园安保工作一票否决制，唤起各级领导对于校园安保工作的重视，对于发生的安全事故甚至重大安全事故追究到直接责任人。这也依赖于责任书的签订，即学校各级领导、级部领导班主任等通过责任书来明确职?，将“谁主管，谁负责”原则贯彻到底。 　　（二）加强校园安保工作的细节管理 　　学校有关人员应当将安保工作的中心放到学校各个细节上，将各项安全措施落到实处。 根据校内外的实际情况，具体问题具体分析，不断完善制度：例如日常防范与按时检查相结合的制度、校园安保人员值班制度、校园门卫巡逻制度以及定期安排学生体检等。同时，应该在制度层面明令禁止很多事项，像是在校学生参加校外游行集会活动、在校期间无故外出等涉及学生人身安全的事项。在制度保障下，做到有章可循，违章深究。此外，学校安全事故处置预案制度也应当被建立，全体师生应该认真学习并且应