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中小学当堂达标教学 物理 学科第21 单元/章达标教学计划 学校 五中 年级 九年级 范围 二十一章 信息的传递 教材分析 单元教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 课时安排 送达命题人 单元达标结果分析 备注 中小学当堂达标教学课时教案 学校 五中 年级 九 学科 物理 授课人 张洪强 班级 九年级 时间 2014年3月 课题 越来越宽的信息之路 目标 知识目标：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。过程方法：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。情感目标：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。 教学 重点 了解现代通信知识 难点 了解现代通信知识 方法 讲解法、讨论法 手段 光纤棒、视频资、多媒体。 板书设计 第四节：越来越宽的信息之路 一、微波通信 1．容量大；2．需要中继。 二、卫星通信 卫星是中继。 三、光纤通信 1．所用的是激光；2．在光纤维里进行。 四、网络通信 1．因特网；2．可以收发电子邮件；3．其他通信(聊天、游戏、远程医疗等) 达标检测 课内练习 动手动脑学物理 课外练习 导学与训练 教学反思 这节课的容量大