实用美学 全套课件.pptx

教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会“十二五”规划教材;绪 论;一、美学的旨归;;;;（一）以美的熏陶，优化人格素质;;;;3.培养健康的情趣 人类的审美活动是圣洁而美好的心灵对美好事物的一种静观。当人的本质力量“自由地”凝结在审美对象或审美过程中时，就会感到由衷的喜悦或精神的温暖。;;;（二）以美的鉴赏，帮助区分善恶;（三）以美的感受，培养综合能力;对美的感受还能增强记忆能力。如果把语文、数学等知识通过音像形式呈现，变成生动形象的东西，便可真正做到深入浅出，使人一目了然，产生浓厚的兴趣，容易在潜移默化中理解并记住相关知识，从而使记忆能力得以提高。现代“暗示学”表明，一边听优美动听的音乐，一边进行思考，利用音乐配合可加强记忆力，记忆效果可提高 2.5倍。;（四）以美的训练，塑造完美形象;人在“按照美的规律来塑造物体”的同时，也在“按照美的规律”塑造自身，使之符合美的形式。学会了审美的人，懂得人体的美是心灵的优美与身体的优美和谐一致，是健美的身体与健全的头脑、健全的人格与健全的灵魂的浑然一体。人体的健美不但表现在身体各部分的合比例的美，而且还表现在人体活动时，符合美的节奏和韵律。 随着社会的进步，当代青年人的审美要求越来越高，不但希望有健康的身体，而且希望按照美的规律来塑造自己的形象。;综上所述，美学是人们心灵纯洁、人格完美、精神丰富和完美形象的强大动力源泉，它在潜移默化中把人们引入一种新的人生境界，是实现青年学生的全面而自由发展的必由之路。;中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这标志着美育作为独立的一育被党和国家所确认。这是我国当代教育史上具有重大历史意义的事件。;（一）秘书学习美学的意义;秘书是领导者、主事者身边的综合辅助工作人员和公务服务人员，他们以辅助决策、综合协调、沟通信息、办文、办事等为主要职能，是领导者的参谋和助手。形象对秘书人员来讲，是至关重要的。形象美是心灵美的外在表现，心灵美是一种内在的美、本质的美。树立秘书这个角色的美好形象，更有利于为领导服务，有利于开展工作。这就需要秘书人员必须具备一些美学知识和美学修养。;（二）秘书美学修养的主要内容;1.职业形象美 职业形象是美学修养的客观反映和外在体现，是秘书自身素质的一种综合体现。因此，秘书人员要特别注重自己的职业形象，注重自身的主体形象能体现出深厚的文化底蕴，与社会环境和自己的职业特点相和谐。;2.沟通语言美 语言美是秘书必备的素质。随着交往活动的频繁开展，语言越来越体现出其作为沟通、交流的桥梁和工具的重要作用。作为一名新时代的秘书，工作中向上级汇报、接待客户、与各部门的同事交流等沟通工作时都需要运用语言。因此，人们对秘书语言的要求越来越高，沟通语言运用得好，可以达到事半功倍的效果。这就要求秘书应当具备语言美的能力。;3.行为举止美 行为举止美是秘书修养气质的集中体现。英国哲学家培根说过：形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。优美的言语，大方的修饰，加上优雅端庄的体态，敏捷协调的动作，就能很好地体现秘书的行为举止美感。当代秘书的工作范围随着经济的发展而越来越广泛。他们已经不再局限在办公室这一狭小的空间里，他们的形象就是公司和企业形象的代表。;4.高尚人格美 高尚的人格魅力美能给当代秘书的工作锦上添花，秘书的人格魅力主要通过秘书的主体形象来体现，它体现在对秘书工作的热爱，对工作态度的认真，让他沟通交流的对象感受到一种巨大的人格力量和良好的职业道德形象，以形成美感。;总之，文秘专业的学生加强美学的学习，必将能提高审美修养，增进身心健康，促进人格的完善，实现综合素质的全面提高。;第一部分 关于美;【学习目标】 1.了解美的特征。 2.理解美的根源，弄清对美的根源问题的不同看法及目前国内较通行的看法。 3.掌握人的审美意识的产生及具体的审美心理结构。;;第一单元 美的生成与美的特征;【案例解析】 “美的东西”和“美本身”是不相同的。美的东西是具体的、个别的，是现象；而美是一般，是本质。因为本质是通过具体对象来体现的，所以尽管美的现象纷繁复杂，但它们总是体现出一定的本质。;;;;;;;;;第二单元 人类的审美意识;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二部分 实用美学与形式美;【学习目标】 1.了解对形式美形成原因的不同解释。 2.理解形式美与美的形式的关系。 3.掌握形式美的构成要素。 4.掌握形式美的构成规律;;第一单元 形式美的形成;【案例解