2016聚焦中考思想品德（人教版）复习课件：第6课 礼貌待人　宽以待人.pptVIP

* 思想品德 人教版 礼貌待人　宽以待人 第6课 考点20：礼貌的表现及礼仪的重要性(见知识速查本69页) 考点21：学会宽容，做到平等待人(见知识速查本69页) 【解读】对人有礼貌是人的一种素质，对人不礼貌，就会对人造成伤害，我们还应学会社交礼仪。 【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(　　) ①在待人接物中，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　③举止端庄，是我们要培养的良好行为　④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③　　　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【点拨】　语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友好交往所必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与人交往中的不同作用，而③说的是行为举止，与题干的要求不符合，故不能选。 【答案】　D 【例2】社交礼仪每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要(　　) ①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累　　②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗　③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进　④抛弃一切传统礼仪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【点拨】　本题主要考查我们对社交礼仪的理解和认识。启发我们懂得社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累，我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进，而不能抛弃一切传统礼仪，所以①②③三项都是正确的。 【答案】　A 【对点训练】 1．中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌素养中的( ) A．语言文明 B．态度亲和 C．举止端庄 D．谈吐文雅 2．(2015，广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( ) A．宽容他人 B．理解他人 C．乐于助人 D．礼貌待人 C D 3．星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。下列处理方式正确的是( ) A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？” B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C．故意不接，装作没听到 D．将电话拿起来放在一边，继续做作业 4．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有( ) ①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬　②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待　③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯　④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ B C 5．　　新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。 阅读上述材料，回答下列问题。 (1)我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？ 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 (2)我们参加社交活动，要注意哪些问题？ 我们参加社交活动，要注意以下一些问题：一是容貌清洁；二是服装整洁、美观、大方；三是举止规范。 【解读】一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次，在与人相处时，应学会平等待人，尊重他人。 【例3】小陈不小心弄坏了小明的MP3，小明非常生气，却没有当面责备小陈。这说明小明(　　) A．对朋友缺乏真诚 B．懂得宽容朋友的过失 C．表里不一 D．不讲原则 【点拨】　宽容是一种境界。一个人能真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；小陈是不小心弄坏了小明的MP3，不是故意损坏，所以小明应该宽容朋友的过失，他没有当面责备，说明小明是一个很宽容的人。 【答案】　B 【例4】以下这段话体现了(　　) 罗彻斯特：“我有权利蔑视你！” 简爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。” A．罗彻斯特一直是个欺凌弱小的人 B．简爱对自己的地位感到自卑 C．人生而平等 D．穷人和贵族是无平等可言的 【点拨】　本题通过引用世界文学名著《简·爱》中主人公罗彻斯特和简爱的一段对话，提示了人生而平等，所以C项是正确的。 【答案】　C 【对点训练】 6．明代洪应明说；“处事让一步为高，退步即为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”这启示我们，