【中考面对面】2016中考思品（湖南省，人民版）复习课件：教材梳理 八下课时12 人际通行证（第二单元）.pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 八年级（下册） 课时12　人际通行证(第二单元) 考标链接 1.理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争(理解 心理健康教育：交往与沟通) 2.领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人(运用 道德教育：交往的品德) 教材知识导航 中考考点精讲 考点梳理 第四课　生命共舟(合作) 生活中处处有合作的表现（P34~P37） （1）学校生活离不开合作。学校是学生学习、生活的主要场所。 （2）家庭生活离不开合作。一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。 （3）社会生活离不开合作。远古人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。 （4）国际社会离不开合作。人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作。全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍的话题。 2. 为什么生活中需要合作？（P38~P41）［2014怀化27（2）］ （1）很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，甚至两败俱伤。 （2）在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。 （3）合作可以闯关，当今社会发展面临诸多难题，靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方位的合作。 合作带来的好处（P40~P42）(2015怀化28) 合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。①可以从他人那里学到知识；②可以激起思维的火花；③可以增进友谊；④可以培养我们团结互助、友善待人的良好品质； ⑤有利于家庭和睦，社会安定，民族团结，国家兴旺；⑥有利于培养我们的交往能力；⑦有利于信息的传播与沟通；⑧有利于共渡难关。 如何才能很好地与人合作？（P43~P45）(2014衡阳22) （1）为他人着想。 （2）发挥每个人的长处。人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。 （3）尽自己的责任。合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。 （4）合作有原则。合作必须符合法律规范和道德要求。 正确看待竞争与合作的关系（2015怀化29，娄底21C，湘潭13D） （1）在竞争中合作，在合作中竞争。人与人相处，既有竞争又有合作。 （2）相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。 （3）积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 （4）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。良好的合作需要个人有大局观，有团体意识。在合作的过程中，取人之长，补己之短，合作者之间相互沟通，出现矛盾和分歧及时解决，必要时能做适当的妥协和让步。 第五课　当冲突发生(冲突、校园暴力) 如何正确认识冲突？（P47） （1）同学间发生冲突在所难免。 （2）冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。 （3）冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。 冲突产生的原因（P48） ①性格好强，不肯服输；②玩笑开过了头；③同学之间的误会；④心胸狭窄，肚量浅窄；⑤以自我为中心，只从自己的角度思考问题；⑥情绪冲动，自控能力差。 解决和化解冲突的方法和智慧（P49~P55） ①宽容既是一个人的修养，又是交往的基本原则。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形中；②心理换位。就是换一个位置，站到对方的角度想问题；③主动道歉；④控制情绪，冷静下来；⑤开诚布公地谈一谈；⑥请人调解。 校园暴力的含义及危害（P57） （1）含义：校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是一个全球性的问题。 （2）危害：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更重要的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感、恐惧和焦虑。 面对校园暴力，你将怎样做？（P57） ［2013湘潭31（2）］ （1）不要忍着不吭声，首先要做的是告诉老师或家长。 （2）尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方。 （3）不理睬。如果有人找你要钱，装作没有听见或没有看见。 （4）记住对方长相和明显特征，以便报案。 （5）如果实力相差悬殊，不要反抗，暂且听从他的要求，在保护自身安全的前提下，伺机呼救或反抗。 学生应怎样才能远离“校园暴力”的侵害？ （1）提高自我保护意识