【全效学习】浙江2015一轮中考科学AB组限时集训：第10课时 力（三年度中考真题示例）.docVIP

三、物质科学（一）——物理 第10课时 力 1．[2013·南安]下列做法中，属于减小摩擦的是 (　C　) A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B．骑自行车刹车时，用力握手闸 C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫 D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些 【解析】 鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力；为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。 2．[2013·南京]如图10－1所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 (　D　) A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下 【解析】 手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的。该实验现象与重力的作用没有直接关系。 3．[2013·枣庄]如图10－2所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 (　B　) 图10－2 【解析】 重力的方向是由于地球的引力产生的，方向是竖直向下，是指指向地心，错解的原因是不理解重力产生的原因。 4．[2012·内江]如图10－3甲所示，是一架电梯匀速向上运动的示意图，如果用F表示钢索的拉力，用G表示电梯受到的重力，那么图乙中，能正确表示电梯受到的力的示意图是 (　C　) 图10－3 【解析】 电梯处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和钢索的拉力是一对平衡力，这两个力应该是大小相等，方向相反并且在同一直线上。 5．[2011·黄冈]在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为 (　B　) A．10 cm　　　　　　　B．15 cm C．20 cm D．25 cm 【解析】 根据F＝kx得： 5 N＝100 N/m×(L－10 cm) 即：5 N＝1 N/cm×(L－10 cm)　L＝15 cm。 6．[2012·无锡]放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是 (　A　) A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 【解析】 力能是物体发生形变，茶杯对桌面的压力是由于发生形变的茶杯要恢复原状而产生的。 7．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出 (　C　) A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关 C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关 【解析】 不停的改变手拿茶壶的位置的目的是改变力的作用点。 8．[2013·兰州]下列有关力的说法中正确的是 (　B　) A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．物体所受重力的方向始终竖直向下 C．两个物体只有接触才能产生力的作用 D．漂在液面上的物体才受浮力的作用 【解析】 许多时候摩擦力能使物体运动，摩擦力是物体运动的动力。 9．[2013·宁波]CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750 N、4980 N、4040 N、3960 N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图10－4所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在 (　C　) A．AOC区域上 B．BOC区域上 C．AOD区域上 D．BOD区域上 【解析】 根据四只轮子对地磅的压力来进行分析，哪一侧压力较小，则车上再放的重物的重收应落在相应的区域。先进行前后比较：两前轮的压力：4750N＋4980N＝9730N＞两后轮的压力：4040N＋3960N＝8000N；则物体应放在后半部。 再进行左右比较：两左轮的压力：4750N＋4040N＝8790N＜两右轮的压力：4980N＋3960N＝8940N；则物体应放在左半部。 10．[2013·舟山]如图10－5所示，铅球由a处向右上方推