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【中考面对面】2016中考思品(湖南省,人民版)复习课件:教材梳理 八上课时9 我有署名权 做合格的消费者(第三单元)
消费者的“保护神”(P87)(2013怀化24) 我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律,人们把它称为消费者的“保护神”。2014年3月15日,新版《消费者权益保护法》(新消法)施行。 消费者的合法权益(P88)[2015娄底23BD;2014湘潭31(1)] 《中华人民共和国消费者权益保护法》第七至第十五条规定,消费者在购买、使用商品和接受服务时享有9项法定权利,如下表所示: 第八课 做合格的消费者 强买强卖、搭配销售、垄断销售 自主选择商品或服务的权利 自主 选择权 商品价格、产地、生产日期、性能、费用等情况不详、虚假广告误导消费、网络消费陷阱诸多等(2014衡阳13④) 享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利 知悉真 情权 过期食品、有毒大米、地沟油等 享有人身、财产安全不受损害的权利 人身、财产安全权 侵权表现 含义 权利 享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利 依法 结社权 拒绝消费者合理的赔偿要求 享有依法获得赔偿的权利 依法 求偿权 出售假冒伪劣商品或商品缺斤少两等(2014衡阳13②) 享有公平交易的权利 公平交 易权 侵权表现 含义 权利 食品安全监管机构不作为 享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利 监督权 向回民出售猪肉 享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 维护 尊严权 享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利 获得 教育权 侵权表现 含义 权利 * 第一部分 教材知识梳理 八年级上册 课时9 我有署名权 做合格的消费者 (第三单元第七、八课) 1.知道法律是由国家制定或认可的,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范(识记 法律教育:学法用法) 2.懂得法律通过规定权力与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益(理解 法律教育:学法用法) 3.知道法律保护公民的合法财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利(运用 法律教育:权利和义务) 考标链接 教材知识导航 4.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害(识记 法律教育:权利和义务) 5.了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命与健康(理解 法律教育:权利和义务) 6.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,学会运用法律维护自己的人格尊严(理解 法律教育:权利和义务) 7.知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利(理解 法律教育:权利和义务) 考点梳理 第七课 我有署名权(法律、经济权利、人身权利) 法律的含义、本质及特征 (1)含义:法律是由国家制定或认可,依靠国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。(2013湘潭23) (2)本质:法律维护统治阶级的利益,我国法律体现的是人民的意志和利益,反映广大人民的愿望。 中考考点精讲 (3)特征:①法律是由国家制定或认可的,国家的立法机关依照一定的法律程序来制定或认可法律;②法律靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施,具有强制性,依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁,是实施法律的必要措施和重要保证;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。所有公民,不论职位高低、年龄大小,都必须无条件地遵守法律。 法律的作用(2014娄底19B) (1)规范作用:法律通过规定权利和义务来规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为,它规定人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么。如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处罚。 (2)保护作用:日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。 著作权(P73)(2014娄底18B) (1)含义:著作权亦称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。 (2)内容:署名、发表、出版、获得报酬等权利。 (3)维权:著作权人有权要求停止侵害,消除影响,赔偿损失。 如何理解未成年人享有著作权? (1)我国《著作权法》第十一条规定:“著作权属于作者。”创作作品的公民是作者。根据我国《民法通则》的规定,公民的权利始于出生,终于死亡。著作权是公民的民事权利之一,不管是成年人还是未成年人,均依法享有。 (2)《著作权法》第十条规定:“著作权人享有使用权和获得报酬权,即以复制、表演、播放、展览、发行、摄影、电影、电视、录像或者改编、翻译、注释、编辑等方式使用作品的权利,以及许可他人以上述方式使用作品,并由此获得报酬的权利。”未成年人一样可以成为著作权人,其著作权不受侵犯,在使用其作品时,应征得著作权人(或其法定代理人)的同意,在使用后,著
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