2017年心理咨询计划.docVIP

20?17?年心?理咨?询工?作计?划 ? 工?作计?划 ? 年?度工?作计?划 ? 2?01?7年?心理?咨询?工作?计划? 2?01?7年?心理?咨询?工作?计划? 目?前，?有心?理问?题的?学生?频率?增多?，在?学校?大多?数是?因为?学习?成绩?的偏?低因?而在?老师?和同?学们?心目?中的?重视?程度?降低?。再?者也?有来?自家?庭的?原因?等，?造成?学生?对学?习和?生活?的自?信心?不足?，严?重阻?碍着?学生?的素?质成?长。?为了?提高?我校?学生?的心?理健?康水?平，?保证?学生?能够?及时?解决?面临?的问?题，?我校?特开?展心?理咨?询以?帮助?大家?走出?困境?。以?下是?具体?的X?X年?心理?咨询?工作?计划?。 ? ? ? ?一、?年度?学校?工作?计划?中指?导思?想：? 以?教育?部下?发的?《关?于加?强中?小学?心理?健康?教育?的若?干意?见》?及《?中小?学生?心理?健康?教育?指导?纲要?》为?指导?，坚?持育?人为?本，?根据?中小?学生?生理?、心?理发?展特?点和?规律?，运?用心?理健?康教?育的?理论?和方?法，?培养?中小?学生?良好?的心?理素?质，?促进?他们?身心?全面?和谐?发展?。 ? ? ? ? 二?、年?度学?校工?作计?划目?标 ?中小?学心?理健?康教?育的?直接?目标?是提?高全?体学?生的?心理?素质?，最?终目?标是?促进?学生?人格?的健?全发?展。?结合?学生?实际?，确?立我?校的?具体?工作?目标?如下?： ? ? 1?、了?解自?我 ?目前?普遍?存在?仅以?学业?成绩?作为?评价?学生?优劣?标准?的情?况，?导致?不少?学生?自我?形象?偏低?，自?信心?不足?，严?重阻?碍着?学生?的素?质成?长。?针对?这一?现象?，心?育工?作应?注重?帮助?学生?了解?自我?，接?纳自?我，?对自?我的?形象?进行?整体?认识?，让?学生?从学?业自?我形?象、?社会?自我?形象?、情?绪自?我形?象、?体能?自我?形象?等方?面进?行整?体认?识，?找出?自己?的优?势与?劣态?；帮?助学?生自?尊、?自爱?、自?强、?自立?，树?立自?信心?。发?挥出?自己?的潜?能，?实现?人生?价值?。 ? ? 2?、培?养良?好的?学习?适应?能力? 当?前由?于学?习适?应性?不强?，而?沦为?学业?不良?的学?生日?渐增?多，?培养?学生?良好?的学?习适?应能?力就?显得?日趋?重要?。心?育工?作应?致力?于开?展协?助学?生制?定学?习计?划，?寻求?适合?的学?习方?法，?养成?独立?思考?，刻?苦钻?研，?集中?精力?，心?无旁?骛的?学习?品质?以及?保持?浓厚?的学?习兴?趣等?方面?的工?作，?以达?到促?进其?有效?学习?的目?的。? ? ?3、?养成?理想?的人?际交?往习?惯 ?理想?的人?际交?往习?惯是?个体?适应?社会?环境?不可?或缺?的条?件，?人际?交往?的适?应与?否，?直接?影响?着学?生人?格的?发展?，也?影响?着其?在社?会中?的生?存和?发展?，当?前学?生由?于缺?乏良?好的?人际?交往?习惯?，可?导致?亲子?、师?生和?同伴?间的?冲突?不断?增加?。所?以协?助学?生掌?握人?际交?往的?艺术?是重?要的?。在?当今?这个?多元?化、?多样?化的?社会?，做?到这?一点?，是?尤为?重要?的事?情。? ? ?4、?促进?人格?的健?全发?展 ?目前?的教?育比?较强?调学?生智?力因?素的?培养?，往?往忽?视非?智力?因素?的养?成；?忽视?对学?生心?理素?质的?全面?培养?，会?严重?影响?着学?生素?质的?提高?。心?育工?作应?注重?对学?生心?理素?质的?全面?培养?，促?进学?生心?理素?质各?方面?的谐?调发?展，?使个?体在?认识?、情?意和?行为?三方?面达?到一?个有?机的?整体?。使?每个?学生?的各?种潜?能得?以发?挥，?日后?成为?：具?备一?定的?知识?技能?；具?有很?强的?社会?适应?能力?，对?社会?能作?出积?极贡?献的?人。? ? ? ? ? 三?、年?度学?校工?作计?划工?作安?排 ?领导?小组?： ?组 ?长：? 成? 员?：各?年级?班主?任 ?实施?方案? ? ?1、?根据?学生?心理?发展?特点?和身?心发?展规?律，?面向?全体?学生?有针?对性?地实?施教?育；? ? ?2、?面向?全体?学生?，通?过普?遍开?展教?育活?动，?使学?生对?心理?健康?教育?有积?极的?认识?，使?心理?素质?逐步?得到?提高?； ? ? 3?、关?注个?别差?异，?尊重?学生?的尊?严和?价值