《6.6　角的大小比较课件》初中数学浙教版七年级上册22226.ppt.pptVIP

1、角的概念 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 浙教版数学七年级上册第六章第六节 角是由两条有公共端点的射线所组成的图形。 2、度分秒的转化 3、如何比较线段的大小 度量法和叠合法。 如图，在三角形中， 比较 这三个角的度数大小，它们之间有怎样的关系？ 思考： 如何比较两个角的大小？ 方法一: 度量法 即用量角器量出角的度数,通过比较角的度数来比较角的大小.度数大的角大,度数小的角小;反之,角大度数就大,角小度数就小. 56度 67度 1 2 故∠1＜ ∠２ 方法二:叠合法 　　把一个角放到另一个角上，使它们的顶点重合，其中一边也重合，并使两个角的另一边都在重合的边的同侧. 1 2 故∠1＜ ∠２ 叠合法从“形”上比较， 度量法从“数”上比较， 不管用哪种方法，结果都是一致的． 1、角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关，以及角的符号与小于号、大于号书写时的区别． 2、叠合法 把两个角的顶点和一条边重合,并使两个角的另一条边在重合边的同侧,再通过观察两个角的另一边的位置进行判断. 注意： 1、如图∠AOB与∠COD的大小。 ①∠AOB_____∠COD ②∠AOB_____∠COD ③∠AOB_____∠COD 2、12.30?与12?30?这连个角相等吗？如果你认为不相等，哪一个角比较大？为什么？ = 例1：已知∠α（如图），用量角器作一个角， 使它等于已知角α. 作法： 1、用量角器量取∠α=40?； 2、作射线OA； 3、用量角器作射线OB，使∠AOB=40?. α 2.在小学里大家还学过哪些角？ 1.三角板上的各个角分别属于哪类角？ 锐角 直角 钝角 平角 周角 直角可以用 Rt∠ 表示，画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角。 ∟ 锐角、直角 钝角、平角、周角 角的分类 角的分类 例2,：如图，点A，O，E在一条直线上，∠AOC＝90°，∠BOD＝90°，解答下列问题： （1）比较∠AOB，∠AOC， ∠AOD，∠AOE的大小； （2）找出图中的直角、锐角和钝角； （3）除了直角以外，你还能找到相等的角吗？ A C E O B D 1. 如图，比较∠BAC, ∠CAD, ∠BAD, ∠ADB的大小，并说出其中的锐角、直角和钝角. A D C B 2.比较下列三个时刻的时针与分针所成的角的大小，并说明理由. 9:00， 3:30， 6:40 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *