浙江省安吉县三官中学八年级科学下册导学案：4.3电磁铁的应用.docVIP

安吉县三官中学八年级科学导学案 编制人：程德海 审核人：黄宏 使用日期：2014.02.26 重点: 知道带铁芯的通电螺线管叫电磁铁 难点：电磁继电器的工作原理和电铃、磁悬浮列车等工作原理 【基础部分】 （学习程序：课前预习书本111-113页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。） 1.电磁铁磁性的有无可以用　　　　　来控制，而增加电磁铁的磁性可以用　　　　　　 　　　　　　　　　　的方法。 2．电磁继电器是由　　　　　来控制的自动开关，使用电磁继电器可用　　　　　和　　　　 来控制高电压和强电流． 3．磁悬浮列车就是利用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来工作的。 4.合作解惑 预习中的困惑： 【要点部分】 （学习程序：课内小组先根据实验设计进行实验，再讨论分析。时间共25分钟。） 1．说一说下列各机械的工作原理。 （1）电铃 将电铃接入电路，闭合开关，体验电铃发声的现象。然后读图一讨论并叙述出电铃的工作原理：利用____________产生打铃动作并利用自动的电流___________来控制磁性的有无。 （２）电磁选矿机和电磁起重机 如图二和图三是电磁选矿机和电磁起 重机。你能用电磁铁的原理来说明这两种 机械的工作原理吗？ （３）电磁继电器： 分析并讨论电磁继电器的工作原理，并思考下列问题： （1）这个电路由哪几部分组成？每个部分的主要结构分别是什么？ （2）当控制电路中的开关闭合时，电动机工作吗？ 定义：电磁继电器是一个由____________控制的自动开关 特点：它可以用_________、__________来控制__________、_________。 （４）磁悬浮列车： 磁悬浮列车“悬浮”的原因 读右边的磁悬浮列车原理图，分析讨论磁悬浮列车是怎么悬 浮起来的？它的工作原理是什么？ 2．日常生活中的磁性产品有哪些？它们是怎样工作的？ 【拓展部分】 （学习程序：课内独立完成，先组内校对，再展示汇报。时间5分钟。） 1．电磁铁与通电螺线管的区别在于（ ） A、绕线的匝数不同 B、螺线管的粗细不同、 C、是否有铁芯 D、绕线的材料不同 2．电磁铁的优点是（ ） A、它的磁性非常强 B、它能长时间保持磁性 C、它不需要消耗电能 D、它的磁性有无、强弱和磁极都可以改变 3．录音机是利用_____________来记录声音的。录音过程中，声音的电信号通过___________的方法记录在磁带上；放音时，再把记录的信号还原。 4．列没有用到电磁铁的是（ ） A、电铃 B、温度自动报警器C、电热水器D、电磁起重机 5.用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压强电流的目的。 【课堂小结】 （学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟） 1.通电螺线管磁性大小的影响因素？ 2.实验中的注意点有哪些？ 3.你还有什么困惑？ 【作业】 1.电磁铁的优点是 ( ) A．它的磁性非常强 B．它的磁性有无、强弱和磁极都可以改变 C．它不需要消耗电能 D．它能长时间保持磁性 2.下列没有用到电磁铁的是( ) A．白炽灯 B．电磁起重机 C．电铃 D．电话机 3.在一根铁棒上绕几圈绝缘导线，两端接入电路时发现铁棒能吸引铁钉，这个现象的完整解析是( ) A.通电螺线管有磁性 B.铁棒原来有磁性 C.铁棒在通电螺线管中被磁化后有磁性 D.通电螺线管的磁场与被磁化后的铁棒的磁场共同作用 4.图示为小方同学设计的一个自动控制电路，在这个电路中，当S闭合时，下列用电器的工作电路的情况是：灯　　　　，（“亮”“不亮”）电动机　　　　　，（“转”或“不转”），电铃　　　　　　（“响”或“不响”）。 5.下图是水位自动报警器的示意图。当水位至A位置时，红灯亮且电铃响，水位未到A位置时，绿灯亮。请说明其中的工作原理。 6．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实