河北省长凝初级中学七年级政 治上册学案：1.2《创建新集体》1(新人教版).docVIP

创建新集体 学习目标： 学习目标：能正确认识个人与集体的关系。 能力目标：引导学生学会如何创建新集体 情感、态度、价值观目标：使我们明白创建优秀的班集体是我们每位同学的责任和义务，我们要逐渐形成各尽所能、发挥所长、奉献集体的价值观。 学习重点：对新集体的期望。 学习难点：在为班级建设中学会如何处理集体利益与个人利益的关系。 学教过程： 预习导航： 1、我们生活在一个班级中，如果没有_____ __，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，而当我们有了___ ___后, 我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2、班级的美丽在于我们每个人的________。 3、只有_____ __，_____ __,我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、建设良好的班集体，必须 （ ） ①有一个共同的奋斗目标 ②每位同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互助前行 ④ 各自管好自己的学习，别问他人的事 A．①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 合作探究 展示交流 完成学习目标一 共同的目标，前进的动力 1、说说你心目中的班集体是什么样子的，并说说理由。 2、完成教材7页的第一个栏目中的问题。 3、小组内交流所填写的内容。 完成学习目标二 各尽其能，发挥所长，奉献集体 1、说说个人与集体的关系。 2、在小组内交流：你能为集体做点什么？ 3、小组展示交流结果。 完成学习目标三 团结协作，互助前行 1、阅读材料，回答问题： 一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们打算把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动不动。 请你想一想： （1）水果箱一动不动的最主要的原因是什么？ （2）这一事例对于我们创建班集体有何启示？ 2、阅读教材9页的相关链接。 各小组讨论总结本组的感悟，并由组长展示： 学习整理 熟读记忆 （把本节所学的三个知识点整理出来，组内检查背诵。） 效果评价 1、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 （ ） A．小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B．小刚上自习课时总爱说话 C．学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光 D．星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 2、2005年10月12日，我国“神州”六号载人飞船成功发射，有100多个科研院所、基地、高校、工厂和300多家单位、几十万科研人员直接参加了这项浩大的工程。为了祖国的荣誉，他们不计较个人的得失，培育和发扬了载人航天精神。这种无私奉献的集体主义精神是我国航天事业取得辉煌成就的必要条件。这说明（ ） ①团结友爱，精诚合作是事业成功的重要保证 ②只有团结协作，相互配合，才能谱写出最美的集体赞歌 ③集体成员的言行，影响集体的形式 ④ 目标一致，集体的力量会变得强大 A．①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3、集体同属于你我他，要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（ ） ①寻求个人利益的最大满足 ②自觉维护集体的荣誉和利益 ③ 努力解决集体遇到的困难 ④善于团结集体中的每一个成员 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积累起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是 （ ） ①个人与集体相互依存 ② 个人与集体互不相干 ③ 集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5、在一个拥有共同目标的良好的班集体中，我们可以 （ ） A．感受到老师对自己的关心 B．忽视同学之间的相互理解和支持 C．感受到集体对自己的期待和支持 D．让自己可以充分完全的张扬个性 6、要把我们的班级体积一个良好的班集体，我们大家应该 （ ） ①各尽所能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦 ② 自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪的行为作斗争 ③ 掩饰班集体的缺点和不良风气 ④ 团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 A①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 拓展延伸： 1、建设良好的班集体，最重要的是每个同学都有主人翁的责任感。作为班级的主人，请你向班级提出几条合理化建议