河北省长凝初级中学七年级政 治上册学案：5.3《自我新形象》(新人教版).docVIP

自我新形象 学习目标 （1）知识目标：正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象； （2）能力目标: 懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。 （3）情感态度和价值观目标：进一步引导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对新阶段的生活。 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 怎样对待明星？ 2、如何制定自己的成长目标？ 二、自主学习，合作探究 一：我心中的理想形象 学生自主学习（一） 自主阅读教材P54-55页内容，完成下列学习任务（时间：3分钟 ） 你喜欢的明星人物是谁？ 说说为什么喜欢他们? 活动一：这里星光灿烂 1：猜一猜，他是谁？ 2：小组合作交流： 明星的哪些方面值得我们学习？哪些不值得花太多精力？哪些应该拒绝？ 3、教师引导：引导学生认识到除影视明星外，其他各行各业都有明星。喜欢明星是正常的心理现象。但要学会理智对待明星。 案例分析： 1. 展示几则材料及图片，学生分析字体的看法，并得出结论。 讨论:如何看待他们的这种行为？ 教师：温馨提示：喜欢明星是正常的心理现象 ，但 “人无完人”偶像也不例外。我们要择其善者而从之，其不善者而改之，取人之长，补己之短。 活动二：小组合作探究，偶像崇拜的利于弊 1、 小组合作探究：偶像崇拜的利于弊，班内交流。 2、 展示材料：不能这样崇拜偶像（4则材料） 3、 学生得出结论： 活动三：身边的明星 让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。并说明他为什么值得学习？并说说对同学有什么期待。 二：面对新期待 学生自主学习（二） 1.阅读教材P55-56页“面对新期待”内容，思考下列问题。（时间3分钟） （1）、老师、父母和社会对自己有什么新期待？ (2)、 将来你喜欢从事什么职业？为什么？社会对这种职业有何要求？ 2、了解我国未来十年最有前景、最有有潜力和最热门的十个行业，让学生在了解社会需要的同时，思考：确立个人目标时要考虑的因素有哪些？ 3、小组合作交流，老师总结： 确立个人成长的目标应注意：了解自己的个性特点和潜能；了解社会对各种职业的角色期待；从社会与自身的实际出发。 活动四：畅想未来，20年后的我 1、20年后的你可能在什么地方，做什么工作，有什么样的能力品质，会为社会做这样的贡献。 2、小组交流，全班展示 三：未来新规划 学生自主学习（三） 阅读教材P56-57页“未来新规划”的内容，并完成下列任务： 填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标和具体实施步骤。 活动五：我的初中生活规划： （1）填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标；要达到目标我会这样做。 （2）四人一组讨论制定相应的监督措施，班内交流，形成班内共同监督措施，以督促计划的落实。。 活动六：我的誓言 学生拿出一张纸写出自己为实现目标自己的誓言是什么?并以此来激励自己不断实现目标。 检查反馈 1、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会充满了无限的期待，面对社会的期待，我们正确的做法是（）　　A 从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标 B 必须做自己喜欢的事 C 我不了解社会 D 社会需要必须服从个人需要. 2、“金无足赤，人无完人”、三人行必有我师焉”这说明，不断完善自我，应该（）A、从自己的身上找出更多的优点B、从不同榜样身上学习不同的优点 C、保持和发扬自身的优点 D、照搬别人的优点. 3、喜欢明星是很正常的心理现象，我们要学习明星的（）①自然大方的举止 ②忘我的敬业精神 ③ 衣着前卫、华丽 ④执着的工作热情 A、①②③ B、②③④ C、①② 4、首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明刘伟（）A、能发现自己的长处，进行自我调整 B、受他人评价的支配，从而失去自我 C、正牌自我意识发展的重要时期 D、能确定自己在同龄人当中的位置. 5、青少年时期的主要任务是（）A、努力学习科学知识和培养良好的道德品质B、积极参加各种课外活动，培养社会实践能力C、广交朋友，建立良好的人际关系 D、增加营养，使自己有一 四、自我反思 我的收获： 存在不足： 解决方法： 五、教学后记