河北省长凝初级中学七年级政 治上册学案：3.1《世界因生命而精彩》(新人教版).docVIP

世界因生命而精彩 学习目标： 知识目标：懂得多彩的生命构成缤纷的世界；懂得生命需要相互关爱；懂得人与其他生命之间应和谐共处 能力目标：培养保护自然、关爱其他生命的能力；认识人类破坏生态环境带来的危害性 情感、态度、价值观目标：感受到生命的可贵，明确世界因多姿多彩的生命而美丽，生命需要互相关爱；共同关注、呵护身边的生命，树立崭新的生命观、自然观 学习重点：生命需要相互关爱 学习难点：人类为什么要与其他生命和谐相处及怎样和谐相处 课前准备：自己喜欢的生命体（实物、采集的标本、图像、图片等） 学教过程： 预习导航：（最快进入角色—小小读书郎） （检验一下阅读效果吧！） 1、 是地球上最珍贵的财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。 2、人类是自然界的一部分，如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是 。 3、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的 ，特别是 ，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 4、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命 ，需要 、 。 合作探究 展示交流（人多智慧多，有勇气就会有奇迹） 完成学习目标一 五彩缤纷的生命世界 1、展示我的最爱：（把课前准备的自己喜欢的生命个体展示出来） 2、各组成员间互相欣赏，并畅谈自己喜欢的理由。 3、利用多媒体播放两组图片（或观察课本24页中的两幅图片）： （一组是充满活力、多姿多彩的世界；另一组是没有生命的世界） 4、畅所欲言：谈谈感受。 完成学习目标二 生命需要相互关爱 1、阅读课本25页小月的故事。 2、小组内评价小月的做法。如果你是小月，对自己真心喜欢的动物会怎么做？ 3、播放歌曲《一个真实的故事》同时简介徐秀娟与白天鹅的故事。 4、小组内交流：两个故事给你什么启示？ 5、各组总结并展示交流结果： 。 完成学习目标三 尊重生命 和谐相处 1、阅读下列四个材料： （一）2003年上半年，“SARS非典”。一只小小的果子狸（人类SARS病毒的来源动物），不显山不露水地“发动”了一场没有硝烟的战争，无声无息，却轰轰烈烈。人类虽取得胜利，但代价是惨痛的。这仅仅是因有些人贪吃野生动物引发的灾难。 （二）2004年，禽流感病毒在亚洲一些国家和地区肆虐横行，在我国，曾一度“谈鸡色变”。 （三）2009年5月，在墨西哥出现的甲型H1N1流感病毒，现已相继传播到世界多个国家和地区，给出境旅游的人们带来了极大恐慌…… （四）一份遗书：今年我已经46亿岁了，我在反思，或许我真的老了，或许我真的病了，我知道人类总是在抱怨；抱怨我周身温度升高，抱怨我身上的营养不足，难以养活所有的人口，抱怨各地旱的旱，涝的涝，抱怨空气越来越污染，环境不如以前那样好，我很苦恼。 我在思索，在寻找，发现：原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻不在向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……无奈中的我日复一日、年复一年地发出呻吟。 看着被石油弄脏的海水，那是我的血液；看着干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；可怜可怜失去了家园的动物，它们本与你们同源；可怜可怜因战争和污染终身残疾的孩子，它们是我们的子孙。救救我吧，只有你们可以拯救我。如果你们还想把我当作安身的家园，救了我就等于救了你们自己。 2、小组内讨论交流：以上材料给你什么触动？ 3、同学们齐声诵读26页“每种生命……人类自己。”一段文字。 4、尊重地球，尊重生命，保护地球，我们的责任。写两条尊重生命的公益广告。 学习整理 熟读记忆 各组长检查组内成员本节所学知识并展示各组的收获。 知识点一： 知识点二： 知识点三： 效果评价：（相信自己，你是最棒的 ） 1、有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让