浙江省温州市龙湾区实验中学八年级科学（浙教版）下册教案：第二章 第1节 模型、符号的建立与作用.docVIP

课 题 第1节 模型、符号的建立与作用 日 期 教 学 目 标 1、体验使用符号、建立模型的思想。 2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。 重 点 难 点 分 析 体验使用符号与建立模型的思想 课程资源的准备与开发 地球仪、PPT图片、细胞模型 教 学 预 设[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 比一比： 你认识它们吗? Ω ≤ ℃ ㎏ S v t 【讨论】在科学中为什么要使用这些符号？用这些符号来表示什么意义？ 【板书】一、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。 抢答： 你能说出下列符号表示的意义吗？ 中.考.资.源.网 符号的作用：1、简单的表明事物[来源:W]中.考.资.源.网”也就是说它由两个氢原子，一个氧原子构成，用模型表示水分子 从三态说明三种模型（略） 请同学在书上填空 通过模型，我们可以直观的区分出水的三态，从模型中我们也可以知道水在三态中，分子没有发生变化，变化的是分子间的距离，需要强调一点，一个模型可以是一张图，一个物体，也可以是对一个复杂的对象或过程的 示意，如光合作用，我们将光合作用过程中物质的变化概括的写成一个简单的表达式就是一个模型，包括我们以后要学的化学方程式都是模型。 四、综述 通过学习同学们应该建立一种使用符号和模型的思想，它可以帮我们形象的认识事物的共同点，免去一些外因的科学研究是一个由具体到抽象，再由抽象到具体的过程符号和模型就是中间的纽带，所以我们建立了模型和符号的概念对我们以后学习科学，研究科学是很有利的，同学们通过学习后经常去使用一些符号和模型，也可以去设计一些符号和模型，只要方便使用就可以。当然你设计的符号如果没有经过有关机构的认同，千万不要公开发表！包括你的作业和试卷。 [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 我来表达： 水分子扩散的模型 我来设计： 请你为学校中的各种建筑设计不同的符号：如教学楼、图书馆、食堂、实验室…… 课 后 反 思 比一比：谁知晓的符号多？ 蒸发