（浙江选考）2018年高考语文二轮复习 第一编 语言文字运用 专题四 扩展语句+压缩语段 选用、仿用、变换句式（含修辞）课件.pptVIP

* 专题四　扩展语句,压缩语段;选用、 仿用、变换句式(含修辞) -*- 近三年浙江卷考查情况统计 -*- 1 2 3 1.(2017浙江高考)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100字。 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年 答案示例: 沿着小路,他拾级而上。他坐在十八级台阶的最上面,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。 -*- 1 2 3 解析: 首先,明确题干要求。本题要求根据诗句,描写一个场景,且要求运用第三人称,有心理描写,不少于100字。其次,研读文本材料。文本的叙述人称是第一人称,需要转换成第三人称,诗句简练,需要适当补充心理描写,如坐在台阶上他想到了什么,看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。最后,结合原有叙述语句,形成答案。 -*- 1 2 3 2.(2017浙江高考)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 答案示例: 如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 解析: 作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。 -*- 1 2 3 3.(2017山东高考)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。 ①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 ②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。 ③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。 ④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。 -*- 1 2 3 参考答案: ①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。 解析: 本题考查压缩语段的能力。根据每一个文段概括主要意义,应先从中找出代表该句主体意义的关键词语。如①中“台基”和“出檐较大”, ②中“分隔”一词,③中“构件”“艺术”,④中“防腐”“油漆”“防护”等词。 -*- 热点题型一 热点题型二 热点题型三 扩展语句 典题试做 (2017浙江名校联考)以下面的文字为开头,为《舌尖上的中国》写一段美食推荐。 要求:①以一种家乡美食为例;②运用多种(两种以上)感官描写;③语言生动形象,不少于100字。 越是弥足珍贵的美味,外表看上去,往往越是平淡无奇。 示例: 在三伏天的树荫下,你会遇到一种消夏美食——“木莲冻”。它像龟苓膏一样,晶莹剔透中带着些许浑浊。吃前浇上一些薄荷糖水,用勺舀起一块送入口中,滑滑软软,带着淡淡的甜香,还有清爽的薄荷味,只听“咕噜”一声滑入喉咙,凉爽至极。 -*- 热点题型一 热点题型二 热点题型三 怎样得满分 从扩展对象的文体看,被扩展的语句或者是叙事性的,或者是描写性的,或者是议论性的,或者是说明性的;从扩展语句的语体看,它或者是书面语体,或者是口语语体,或者是文学用语,或者是公文用语;从扩展的性质看,它或者是严式限制性扩展,或者是宽式限制性扩展;从扩展对象的情境看,给定的情景一般是考生所熟悉且容易扩展的情景;从试题难度看,该题属于中等难度题,考生只要审明了题旨,一般都能有话可说。 -*- 热点题型一 热点题型二 热点题型三 扩展语句的方法见下表: -*- 热点题型一 热点题型二 热点题型三 压缩语段 典题试做 1.根据下面的文字,概括其中蕴含的哲理。(不超过20字) 唐朝高僧赵州禅师,是慧能大师的第四代传人。一日,一位新入寺的僧人向他求成佛之道:“学人乍入,乞师指示。”师曰:“吃粥了也未?”曰:“吃粥了也。”师曰:“洗钵盂去。” 又一日,另一位新入寺的僧人向他求成佛之道,禅师问:“吃茶否?”僧答:“否。”曰:“吃茶去。” 答案示例: (1)做好当下,不好高骛远,致远需从近处始。 (2)积跬步以至千里,积小善而成大行。 (3)无用之用,是为大用。 (4