《散步》教学课件33张 .ppt.pptVIP

全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 布置作业 作业： 1. 回家以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩… … 2.父母的关爱，长辈的呵护，往往体现在如本文的平凡小事中，细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，能将它写出来，让我们一起来感悟亲情，好吗？ 学习目标： 1、整体感知课文，理解文章宗旨。 2、把握重点句、段，感悟亲情；读出真味，体验亲情。 3、体会相互理解和关爱在家庭生活中的重要性，学会尊老爱幼，珍爱生命。 １、读准下列加横线的字音 熬过　　　水波粼粼　　　 分歧　　 嫩芽　　　不知所措　　　 一霎时　 línlín qí cuò shà áo nèn ２、解释下列词语. 分 歧： 各得其所： 委 屈： 水波粼粼： 熬 ： 意见不一致。 每个人或每件事都得到合适的安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 水波在阳光下明亮闪烁。 忍受，艰苦支持。 基调：轻松 愉快 　 想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事， 结果如何? A、散步的人有： 　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 预习展示—— 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 F、结局： B、散步的地点是： C、散步的季节是： E、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 1.散步过程中，出现什么样的分歧？决定权在谁？ 2.我为什么感到责任重大？ 3.分歧是如何解决的？ 4.如何理解“但我和妻子都是满满的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来就是整个世界。” 合作互动 思考问题 1、出现了什么样的分歧？ 分歧 儿子要走小路 母亲要走大路 母亲为什么要走大路？ 大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。 2、“我”为什么感到责任的重大？ 这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。 3、分歧是怎样解决的？ 4、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——画龙点睛之笔 含义 明确： “世界”这个词是大词小用。 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。家庭、民族、国家都是如此。 1.在这可爱的一家人里，你喜欢谁？为什么？请你用一个字评价一下家里的每一个人。 学会评价 聪明 可爱 懂事 贤妻良母 理解儿子 疼爱孙子 孝敬母亲 儿子： 妻子： 母亲： 我： 慈母 孝子 贤媳 乖孙 学会评价 了解作者，明确写作目的 莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，原任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。 　　 　　 。 主要作品 : 《透支时代》、《陪都旧事》、小说集《大 律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。 找出文中打动你心灵的语句，读一读，品一品，并在旁边写下你的感受，写好后在小组内交流 。 品 味 语 言 提示:可从精彩的描写、贴切的修辞、蕴含的情感、隽永的语言、特殊的句式、精当的用词等角度思考。 天气很好。南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。从而使作者更加意识到生命的可贵与短暂，更加珍惜亲情。 还有那明媚的阳光，金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！同时交代了儿子走小路的原因。 孝敬、有家庭责任感、讲原则、不溺爱孩子 “我选择了走大路。” “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 谦让、疼爱孙子、善解人意 即使自己行动多不方便，也疼爱孙子； “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 贤良、孝顺、