2017-2018学年八年级政 治上册 第一单元 让爱驻我 家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通课件 鲁教版.pptVIP

* 《学会与父母沟通》 学习目标 1、知道影响与父母沟通的原因 2、学会怎样与父母沟通（掌握与父母沟通的方法与技巧） 自学指导一 阅读教材9---10页，简要概括影响我们与父母沟通的原因（3分钟) * 当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明 的人； 当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通 情达理的人； 当我21岁时，我忽然发现我父亲还是最聪明 的人。 -----马克·吐温 * 你认为马克·吐温的说法有道理吗？为什么？ 他的经历说明了什么？ 产生上述问题的根源是什么？ * 青春期心理发育过程的真实写照，正是青春期的“逆反心理”作怪，导致了上述现象的发生，那么青春心理发育有哪些特点，逆反心理又是怎么一回事？ 自我心理因素： 同学们处于青春发育期，是生理、心理变化和发展较快的一个时期，称之为心理上的断乳期，心理发展上具有新特点. 如、成人感、独立意识、隐私感、出现逆反心理 合作探究： 在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴，出现不服管教、不听话、常与家长对着干的现象。 探究：同学们怎样认识这种现象 （1）原因：主观：逆反心理 客观上：父母教育方式方法上的不当 （2）危害：影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己 （3）怎么办：克服逆反心理，搭建与父母心灵沟通的桥梁，学会与父母沟通。 合作探究： 据调查：目前大部分中学生与父母在穿衣打扮、业余爱好、课外读物、交友等问题上存在着不同程度的分歧，感觉与父母总是谈不一块去，出现话不投机半句多的情况。 （1）这说明在家庭生活中父母与子女之间存在什么现象？ 代沟 （2）为什么会出现这种现象？ 两代人，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在差异 （3）有何危害？ 影响沟通，产生隔阂，不利于建立和谐幸福的家庭关系 （4）怎么办？ 换位思考，加深理解，学会与父母沟通，化代沟为代桥…… 比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的原因： 父母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值生理上 中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多角色、多职业 子女、被监护人、学生 影响我们与父母沟通的原因 1、青春期自我心理因素(逆反心理） 2、子女与父母之间的矛盾误解 3 、子女与父母之间的 代沟也是影响子女与父母沟通的因素。 自学指导二 阅读教材11-13页内容，回答 学会怎样与父母沟通？（搭建心灵沟通的桥梁） 案例情景 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。 思考交流 （1）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？ 集体交流：妈妈的原因；小明的原因 （2）你们能不能帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？ 1、小明的原因：逆反心理、存在代沟、缺乏沟通技巧 妈妈的原因：对孩子的期望值过高、缺乏沟通技巧、代沟、教育方式方法不当 2、（1）首先，换位思考，理解体谅父母，及时稳定情绪； （2）自我反思，尊重父母，主动承认错误，向父母道歉，不顶撞、不回避、不疏远； （3）掌握沟通技巧，主动沟通，说出感受，解释真相，商量解决问题的办法。 走进生活 当你处于下列情景中时，你会怎样做？ 情景一：上学前，父母又不厌其烦的交代：路 上注意安全，上课一定好好听讲 情景二：星期天自己想出去找同学玩， 但父母却要求自己在家学习 情景三：放学回家见到父母心烦意乱 情绪不佳 温馨提示： 当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我们可以这样做： 首先，换位思考，及时稳定情绪； 其次，自我反思，主动承认错误； 最后，说出感受，商量解决问题。 走近父母的方法? 1.多向父母表达你爱他们。?主动承担家务；?纪念