化学反应式应用与化学计量方法.pptVIP

* * * * * * * * * * 11.一平衡化学反应式2A＋B → 3C。若分子量A为28，B为4， C为X。将Y公克的A与12公克的B反应，当B完全用完后，还剩下5公克的A ， 生成Z莫耳的C。则： ?X＝ 。? Y＝ ；Z＝ 。 范例解说 质量比 20 ?依质量守恒 173 9 12.浓度3.4％的双氧水溶液600克和10克的二氧化锰混合后，若双氧 水完全分解后，会产生氧气 公克。 范例解说 9.6 题型A：由一推其他 13.大理石160公斤，其主成分为碳酸钙。若将此大理石加热分解，可产生 44公斤二氧化碳，则此大理石中含有碳酸钙的重量百分率为 ％。  （CaCO3＝100） 范例解说 62.5 题型A：由一推其他 假设百分率为P％ 14.康康依进行实验：氧化铜＋硫酸→硫酸铜＋水，已知硫酸浓度为 定值，五次实验的结果如下表所示，则：? 第1次实验中反应物 消耗完、 过量 ? 每公克氧化铜完全反应，可生成硫酸铜 公克。 ? 第3次实验中反应物 消耗完、 过量 ? 每100毫升硫酸完全反应，可生成硫酸铜 公克。 范例解说 氧化铜 硫酸 2 硫酸 氧化铜 10 14.?第4次实验中「X」值为 公克。?1公克氧化铜与 毫升硫酸完全反应可生成 克硫酸铜。  ? 第 次实验中，反应物氧化铜消耗完、硫酸过量 ? 第 次实验中，反应物硫酸消耗完、氧化铜过量 范例解说 用完 －40ml －80ml －5 g －140ml －7.5 g 14 1、2、4 3、5 20 2 课程结束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  化学反应式应用与化学计量方法 ?化学反应式 如何写化学反应式 ? 写化学反应式程序：表达实验结果，不可凭空杜撰 （1）写出化学式：表示「反应物」与「生成物」 （2）标示箭号（?）：表示反应进行的 。?箭号左边是反应物，箭号右边是生成物， （反应物或生成物不只一种，以加号（＋）连接）? 反应条件（ ?、温度、压力、催化剂….）?标示于箭号（?）的上、下方 （3）加上均衡系数：? 化学反应需符合 定律 ?加上 ，使左右相同种类的 相等? 系数为1时，可省略 ? 系数常以简单整数比表示，分数表示时亦可 ? 系数表示参与反应的粒子数（ ）关系 质量守恒 方向 加热 原子数目 分子数或莫耳数 系数 2 2 （媒体：1 ） …….. 1 范例解说 1.镁带燃烧，产生氧化镁。 2.双氧水，以二氧化锰催化产生氧及水。 3.镁与盐酸反应，产生氯化镁及氢气。 （媒体：1 ） ※步骤提示：? 写化学式（反应物、生成物）? 加反应方向（→）及加号（＋）? 加系数（由左右不同数目原子开始，使其原子数相等，化简单整数）? 验算 范例解说 （媒体：1 ） ※步骤提示：? 写化学式（反应物、生成物）? 加反应方向（→）及加号（＋）? 加系数（由左右不同数目原子开始，使其原子数相等，化简单整数）? 验算 4.氯化钙与碳酸钠反应，产生碳酸钙沉淀及氯化钠。 5.钠与水反应，产生氢氧化钠及氢气。 化学反应式的系数意义 ? 化学反应式的系数意义： （1）均衡系数表示此反应进行的 。（2）实例讨论：?二片吐司及一个荷包蛋，可做成一个煎蛋三明治? 系数比 ，就是反应的分子数比 2：1：1 分子数（或莫耳数） ？ ?镁带燃烧成氧化镁：系数比 。 ?2个镁原子与1个氧分子，产生2个氧化镁分子 2：1：2 『粒子观点』