[人教版]河南省淮阳县西城中学七年级地理上册《1.1地球和地球仪》学生案2.docVIP

【预习课导学】 一、预习任务： 1. 知道特殊的经线与纬线、及半球分界线。 2. 掌握五带的名称及划分。 3. 自我感悟：使学生认识到地球是不断运动着的，地球上的许多地理现象都与地球的运动有关，从而树立唯物论和无神论的观点。 二、预习步骤： 步骤一：结合导学案预习任务，先通读教材P9—11，并在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点。 步骤二：再读课文，再次勾画梳理知识并做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动。 步骤三：教师用课件出示预习检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。 【探究课导学】 【探究课步骤】 步骤一：教师根据学习目标再次梳理知识，小组合作提升探究，根据分工进行展示、讲解、质疑，要注重课堂效率。 步骤二：该环节结束后，教师用课件出示当堂检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。 步骤三：最后五分钟梳理本节知识要点，整理完善导学案。 【学习目标】 1.知道特殊的经线与纬线、及半球分界线，记住五带的名称及划分。 2.通过小组合作运用地球仪能确定某地点的经纬度及方向辨别。 3.使学生认识到地球是不断运动着的，地球上的许多地理现象都与地球的运动有关，从而树立唯物论和无神论的观点。 【学习重难点】 1、记住五带的名称及划分 2、在地球仪上能确定某地点的经纬度 【探究案】 展示单元一：读图完成下列各题： （1）说出下列各点的经纬度 A B C D . E G H . （2）图中各点位于北半球的有 ；位于南半球的有 ；位于西半球的有 ；位于东半球的有 。 （3） A点位于C点 方向；B点位于D点 方向；C点位于B点 方向； 探究点拨：1、根据经纬网确定经纬度， 2、根据东西半球、南北半球的分界线确定各点所在的半球。 观展示后总结：（用最简单的语言概括做此类型题的方法） 。 展示单元二： 1.在图中方格内写出五带的名称及分界线的名称。 2.五带的阳光照射和昼夜长短特点（在括号的“有”、“无”中选择一项）。 探究点拨：1、结合课本11页图例M完成此题。 2、要有时间观念，组长分配好任务。 观展示后总结： 1．根据地球表面接收到太阳热量的多少，人们把地球表面划分为五带即： 、 、 、 、 南北回归线之间属于 。 2. 只有 有阳光直射。只有 有极昼极夜现象。 【我的收获】 今天你需要培辅吗？（需要/不需要） 生：我是____班第___组的______________（姓名），我有_______________________ 问题上存在困惑，需要培辅。 师：（1）请你于_____日________时段来老师办公室，我将提供帮助。或（2）请你于_____日________时段找组长寻求帮助。 效果描述：________________ （有、无） 极昼极夜 （有、无）极昼极夜 （有、无）极昼极夜 （有、无） 阳光直射 （有、无） 阳光直射 （有、无） 阳光直射 160° 160° ° ° ° ° E ° ° ° ° H ° °