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五年级数学可能性上课课件
* * 义务教育课程标准实验教科书 五年级数学上册 可 能 性 武宁县第四小学 洪苑龙 抛硬币实验要求： （1）每个小组，每人抛10次，并 把结果填在统计表中。 （2）试验完成后思考： 正面朝上的次数与总次数有什么 关系？ 全班抛硬币试验情况： ? 510? 合计 ? 60? 9 ? 50? 8 60 7 ? 60? 6 ? 60? 5 ? 40? 4 ? 60 3 ? 60? 2 ? 60? 1 正面朝上次数 抛的次数 组别 历史上数学家抛硬币实验情况 0.4923 40941 39699 80640 罗曼诺 夫斯基 0.5016 11988 12012 24000 皮尔逊 0.4979 5021 4979 10000 费勒 0.5005 2044 2048 4092 德·摩根 0.5069 1992 2048 4040 浦丰 正面朝上次数除以总次数 反面朝上次数 正面朝上次数 抛的次数 试验者 联系生活，趣味提升： 万家福超市迎“2010元旦”，策划了一次“大转盘”购物抽奖活动，奖品如下： 特等奖：彩电一台 一等奖：微波炉一台 二等奖：电吹风一个 三等奖：可乐一瓶 （1）如果你是商场经理，考虑商场的利益， 你会怎样设计转盘呢？ （2）如果你是一名消费者，你希望怎样设计 转盘呢? （3）如果从公平的角度出发，转盘又该怎样 设计？ 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖
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