教务主任角色转型与校本教研管理.docVIP

教导主任角色转型与校本教研组织管理 宝鸡教育学院 赵德福 千阳县孔子弟子燕及故乡，民风务实淳朴，传统尚文重教。千阳的教育积淀深厚，从“两基”达标至今长足发展。教育系统内部有过“育林”教改效应的滋养，职业教育品牌、教学领域改革曾经的辉煌记忆犹新。 千阳县从教务主任执行力增强培训入手抓得准。教务主任，是主持学校教学管理工作的职能领导。说起来，教务主任，也仅仅是一所学校的中层领导中的普通成员。可是，众所周知的事实是，教学质量是任何一所学校的生命线，而所有的中层领导者当中，没有哪一位领导像教务主任那样，对学校的日常教学工作乃至最终的教学质量产生如此直接而重要的影响，甚至是决定性作用。可以说，不是德才兼备的优秀教师，是不可能承担也无法胜任教务主任的工作的。 而教务主任的岗位，也最能够锻炼人。近现代教育史上有不少杰出人物都有过担任教务主任、教务长的经历。北京大学的马寅初、胡适两位先生都曾担任过北大的教务长，后来他们先后成为北大的校长。鲁迅先生曾任厦门大学、中山大学教务主任，著名教育家陶行知先生曾任南京师范专科学校教务主任。 教务工作难做，教务主任难当，这也是不容置疑的事实。事务琐碎，头绪繁多，是教务日常工作的特点。介于校级领导与普通教师之间，介于全体教师与全校学生之间，既要做好大局统筹，又要关注具体细节。——对于一个中层领导，这无疑是一种挑战。面对方兴未艾的新时期教育形势，面对如火如荼的新课程改革大业，作为教务主任，承担着怎样的重任?应该怎样去做，才能更好地履行职责，发挥作用? 传统意义上教务主任其主要作用体现在以下三个方面： ??? （一）调度员。教务处是学校管理系统中最重要、任务最多、最重的一个系统，是执行教学管理工作的枢纽。教务主任要在校长的领导下，负责组织、安排学校各项重要的教育教学活动。可以说，教务主任的协调、组织的作用是非常重要的。 ??? （二）参谋长。教务主任要给校长当好参谋，主动为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项工作及各项制度和措施的执行。教务主任要经常深入有关部门，特别是教育教学工作的第一线，调查研究，倾听师生的意见和建议，了解存在的问题，综合分析，作出正确的判断，初步形成自己的思路，提出最佳方案供校长和集体决策之用。 （三）服务员。教务主任要对教师和学生的情况了如指掌，要充分了解学生的思想品德状况、成绩情况、学习态度，全面掌握优、良、中、差学生情况；要充分了解教师家庭情况、政治业务素质、教师所面临的困惑等。时时刻刻为教师服务、为学生服务，即发展学生，成就教师。一句话，教务主任很重要。这是我今天开场白。所以，我今天讲三个话题。 一、新教育形势下教务主任的角色能力转型 二、校本教研组织与管理 三、给教导主任的建议 一、新教育形势下教务主任的角色能力转型 我觉得，作为学校的教务主任，要做教学质量的保障者，新课程改革的推进者，学校内涵发展中至关重要。校长是灵魂，教务主任更是“精灵”。 美国当代教育管理学家撒乔万尼曾指出：“维护和改进优质学校而言，学校的任何职位都不具有比校长更大的潜力。”我觉得，教务主任更是潜力最大者。学校内涵发展的新趋向，要求校长必须适应时代实现角色转型，校长角色和职能的适时转型，首先表现是教务主任角色和职能的适时转型。这是学校实现内涵发展的关键，学校内涵发展质量的好坏也是衡量教务主任管理水平和专业素养的重要指标之一。 校长要做正确的事，并需要正确做事的教务主任。教务主任是校长的参谋和助手,在学校工作中,校长是决策者、指挥者,教务主任是领导者和组织者。教务主任要在校长的领导下，协助校长，遵循党的教育路线和方针政策，努力完成上级教育行政主管部门交给的教育教学任务。讲以下几点: 1、教导主任面临的问题与困惑。2、教导主任的作用和职责3、教导主任的角色定位及要求。4、教导主任应具备的“四种心态”。5、教导主任角色的三个“四”。6、教导主任工作的“一二三四”。7、优秀教导主任的五个“一”。(以下见文稿) 传统教务主任必须扮演好不同的角色 1．相对校长是下级，起传递信息作用，是参谋者。首先，要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组加以贯彻执行；其次反馈信息传递给校长，以调控、强化工作指令。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级要求提出新的设想，作为决策依据；要协助校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；还要提供整理各种工作信息，作为决策的参考。从计划的修订看，要向校长提供计划实施的正反两方面的情况，并作调查研究，修正计划，减少偏差和失误。因此，教务主任必须当好校长的“参谋长”。 　　2．相对基层是上级，起领导作用，是管理者。教务主任是学校教学工作的带头人，教师的工作热情，工作态度，探索精神，在很大程度上受教务主任的影响。教务主任工