人教版七年级历史下册第6课《对外友好往来》教学课件（22张PPT）.pptVIP

* * * * * * * 模板来自于 * 第六课 人教版 对外友好往来 观看视频：玄奘取经、译经 观后思考： 你能描述下《西游记》中你最喜欢的情节吗？ 你知道真实的玄奘取经、译经的事迹吗？ 你觉得玄奘身上有哪些值得你学习的品质？ 目录 1 遣唐使和鉴真东渡 遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗的关系 文化 贸易 制度 课件 音乐 2 玄奘西游 时间 概况 贡献 3 重难点 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点：唐朝对外交往频繁、活跃的原因。唐朝的对外交往与当今的对外开放有什么本质区别。 隋唐对外交往概况 学前思考： 范围 表现 影响 1、交往的范围、表现、影响： 范围：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来；表现：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。长安、洛阳、州、扬州等城市，都有频繁的外贸活动；影响：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。 遣唐使和鉴真东渡 学前思考： 遣唐使 鉴真东渡 1、日本派往中国的遣唐使： （1）时间：贞观年间；（2）目的：学习、吸取唐朝文化；（3）概况：日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。规模庞大，少则二百人，多至五六百人。使团素质较高，以便更好地吸取唐朝文化。 1、日本派往中国的遣唐使： （4）贸易：使团向唐朝赠送礼品，唐朝回礼，这实际是两国之间的贸易；（5）影响：①政治：以唐朝的制度为模式，进行政治改革；②文化：受唐朝文化影响很呔，参照汉字创制了日本文字；③社会生活：至今还保留着唐朝人的某些风尚。 2、鉴真东渡日本： （1）时间：唐玄宗时期；（2）经过：鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠；（3）影响：传播佛学和唐朝文化，对中日文化交流作出了突出贡献。 唐与新罗的关系 学前思考： 文化 贸易 制度 科技 音乐 1、唐朝与新罗的文化、贸易、制度交流： （1）文化：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；（2）贸易：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；（3）制度：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。 2、唐朝与新罗的科技、音乐交流： （4）科技：新罗还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；（5）音乐：朝鲜的音乐也传人中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间 玄奘西游 学前思考： 时间 概况 贡献 1、玄奘西游的概况： （1）时间：贞观初年；（2）概况：从长安出发，历经艰险，前往天竺。在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。 2、玄奘的贡献： 贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以自己亲身见闻写成《大唐西域记》。这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 实行开放的对外政策。鼓励各国商人到中国贸易，允许其长期居住。加强与新罗、日本、天竺等国的交往。这种开放与吸收并举的措施，既传播了辉煌灿烂的唐朝文化，又吸收了外来文明，对于促进唐朝繁荣，加强中外交流起了重要作用。 合作探究：唐朝时期的对外政策 今天，我们国家实行对外开放政策，吸引外资，学习和引进国外的先进技术和理经验，来发展我国的社会主义经济；实行睦邻友好政策，加强同周边国家的经济化交流。这对于促进我国的经济发展，建立和平稳定的周边环境有重作用。 合作探究：唐朝时期的对外政策的启示 本课知识结构图 特点：活跃，交往范围广，政策开放，各国称中国人为“唐人” 时间：唐朝贞观年间 目的：学习、吸取唐朝文化 影响：制度、文字、社会生活 文化 、贸易、制度、科技、音乐 时间：唐贞观初年 时间：唐玄宗时 贡献：传播文化；唐招提寺 玄奘西游 唐与日本 对外友好往来 贡献：取回佛经，翻译佛经，著《大唐西域记》 概况：自长安到天竺，遍访名寺，在那烂陀寺游学 唐与新罗 遣唐使 鉴真东渡 当堂达标： 【1】“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执著追求的精神。文中提到的“东瀛”是指( ) A．天竺 B．朝鲜 C．日本 D．越南 C 【2】玄奘和鉴真有很多的相同点，下列选项中正确的一项是( ) ①都是僧人；②都具有百折不挠的精神；③都去过日本；④都为中外文化的交流作出了重大贡献 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ D 模板来自于 / 模板来自于 / * * * * * * 第六课 人教版 对外友好往来 模板来自于 / 模板来自于 / * * * * * * * * * * * * * 模板来自于 *