人教版七年级历史下第5课《和同为一家》公开课教学课件共19张PPT（共19张PPT）.pptVIP

请你记住 教学目标： 第5课 “和同为一家” 1、知识目标：掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐的关系。 2、能力目标：总结唐与各民族的关系，培养学生归纳能力和运用历史唯物主义分析问题的能力。 3、情感目标：使学生认识到祖国历史是各民族共同创造的，民族友好交流有利于各民族的发展，这种民族关系是我国民族关系的主流。 一、松赞干布和文成公主 这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》。 此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景。 第24页动脑筋： 如果你随文成公主入藏，你能帮她做些什么有益于吐蕃的事？ 思考：为什么吐蕃赞普要自称外甥，说是先皇帝的舅宿亲？ 大理崇圣寺三塔 约建于唐开成元年（836年），位于今云南大理苍山洱海之间 渤海石灯塔又称石浮屠，现存黑龙江宁安光隆寺内，是渤海遗留下来的著名佛教石雕艺术品。全塔高16米，用12块经过雕凿的玄武岩叠垒而成。塔身雕刻细致，古朴浑厚，展示了渤海劳动人民高超的雕刻技术。 疆里虽重海， 车书本一家。 盛勋归旧国， 佳句在中华。 ——《送渤海王子归国》 （温庭筠） 四、开明的民族政策 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？ 唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。 四、开明的民族政策 1、形式：联姻、册封、设立行政和军事机构（安西都护府和北庭都护府） 2、原因 唐朝国家统一、政局稳定、经济繁盛 四、开明的民族政策 1、形式： 2、原因 统治者对少数民族实行开明的民族政策，加强了各民族联系，促进了统一的多民族国家的进一步发展。 3、意义 民族 地理位置 生活习性 杰出首领 与唐朝的关系 演变 回纥 靺鞨 南诏 吐蕃 色楞格河流域 崇尚勇敢、民风淳朴 骨力裴罗 唐玄宗册封 回鹘 维吾尔族 东北松花江与黑龙江流域 骁勇强悍、能歌善舞 大祚荣 唐玄宗册封 满族 云南苍山洱海一带 建筑艺术高超 皮逻阁 唐玄宗册封 彝族、白族 青藏高原 游牧、农耕、纺织、冶铁水平高 松赞干布 文成公主、金城公主入藏和亲 藏族 1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 2.唐朝时，长安、洛阳等大城市出现“回鹘衣装回鹘马”的景象，说明了： A.汉族人被回鹘人同化 B.汉回两族间经济、文化交流很密切 C.大量回鹘人来到中原生活 D.当时汉族人穿少数民族服饰成为一种时尚 3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政权的关系( ) A.突厥政权 B. 靺鞨政权 C.回纥政权 D.吐蕃政权 4.下列事件发生在唐太宗时期的是( ) A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁给松赞干布 C.封骨力裴罗为怀仁可汗 D.封皮罗阁为云南王 5.唐玄宗曾册封过哪些首领( ) A.颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣 B.骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁 C.大祚荣、皮罗阁、松赞干布 D.骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹 6.唐玄宗封大祚荣为( ) A.云南王 B.渤海郡王 C.怀仁可汗 D.颉利可汗